大班科学绘本活动每个人都噗

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大班科学绘本活动：每个人都噗

活动目标：

1、了解“噗”的一些知识，知道“噗”是正常的生理现象。 2、解读一些符号，在阅读中激发幼儿对科学探索和科学图书的兴趣。

活动准备：PPT课件、字贴、图片 活动过程：

一、导入——激发幼儿探索的兴趣。

1、教师播放放屁的声音。

2、出示字帖：屁、噗、声响、气味。 小结：噗这件事是有声响的，有气味的。

二、 播放PTT课件、讲述故事，理解噗的形成及噗的排量次数。

1、 教师讲述故事，通过故事引导幼儿发现自己身边的人类朋友和动物朋友都会 噗。 2、 噗的形成。

教师小结： 只要有肛门和肠的人都噗。 因为我们吃东西时吞入的一部分空气进入 了我们的肠胃，气体从肠道到肛门排出来， 就形成了我们都觉得很难为情的 “噗”

3、 噗的次数和噗的排量。

小结：原来我们每个人一天要噗 10 多次，噗两瓶半牛奶那么多才算是健康的， 健壮的。 三、 幼儿独立探索环节，讨论不同的噗形成的原因。

1、 让幼儿带着好奇和兴趣自己去解读图画中噗的秘密（幼儿讨论） 。 2、 请幼儿主动大胆的把自己看到的秘密用完整的语言表达出来。

教师小结： 关于噗的秘密， 小强告诉我们噗和吃的东西有关， 吃了特殊气味的蔬 菜就会噗特殊气味的噗，吃了高蛋白的食物就会噗的很臭。

3、 我们吃了淀粉多的东西会怎么样呢？淀粉多的食物有什么？吃了淀粉多的 食物，噗的

也会多，可是有的时候噗多了或者不噗了，说明我们生病了。 四、 讨论如何避免噗给我们带来的尴尬。

如何避免让很多人知道自己做了这件不文雅的事情。 五、 介绍书的名字。

(出示课件书) 这本书就是告诉我们世界上有很多秘密， 这本书就叫 “每个人都 噗”，这本书里面还有关于噗的秘密，今天我们没有讲到。 六、课后延伸


幼儿结合活动中得到知识， 判断图片中的水生物—鱼， 是否会噗。 让幼儿带着好 奇和积极探索的兴趣继续去发现、去寻找自己遇到的问题。

活动目标：

1、知道放屁是正常的生理现象，了解放屁的一些知识与秘密。 2、在解读符号中，激发对科学探索以及阅读科学图画书的兴趣

活动准备：图画书《每个人都"噗》、自制PPT图片若干 活动过程：

一、 "噗"声导入，说说自己对 "噗"的看法。 根据幼儿的回答，出示相应的字卡。 二、 共同阅读，知道放屁是正常的生理现象。

1、 介绍主人公，知道 "噗"是憋不住的。 (1) 、边讲故事边提问：小强想忍住，能行吗 ?

⑵、PPT播放，知道噗是憋不住的。

2、 讲述故事，知道 "噗"的形成。

(1) 观看图片，提问：噗到底是什么 ?是怎么形成的呢 ? (2) 说说还有哪些人也会噗呢 ?

3、 进一步体会 " 噗"是一种正常的生理现象。

⑴知道"噗"是一…一种正常的身体反应。 小结：当我们知道了解了以后就会变得很正常了。

4、 PPT'播放，引出故事名称《每个人都噗》。

三、自主探寻屁的秘密。

1、引发思考，进一步了解噗的兴趣。

提问：每天都要放屁吗 ?放屁和我们吃的东西又什么关系 ? 放屁和我们的身体有什 ' 么关系 ?你们还想继续了解吗 ?

2、自由观看、探索 "噗移的秘密。 （幼儿自由结对观看噗的图片，教师参与讨论 ） 3、师幼共同交流，解读 " 噗"的秘密。

4、教师疏理小结四、出示故事书，激发孩子喜欢阅读科学故事书的兴趣。

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