统计学专业教学团队建设路径与对策

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统计学专业教学团队建设路径与对策

颜卫忠

【期刊名称】《统计与信息论坛》 【年(卷),期】2012(27)12

【摘 要】一、加强统计学教学团队建设的意义与路径 加强教学团队建设，就是要在高校教学管理中建立有效的团队合作机制，促进教学研讨和教学经验交流，提高教学水平。但是，长期以来，由于受传统教育教学思想的影响，教学团队建设没有得到应有的重视。随着中国高等教育的飞速发展，高等教育质量问题受到社会的广泛关注。为全面贯彻落实科学发展观，切实把高等教育重点放在提高质量上，教育部推出了“高等学校本科教学质量与教学改革工程”，明确提出加强本科教学团队建设是提高教学质量的重要手段。加强统计学专业教学团队的建设，有利于提高统计学学科与统计学专业整体水平；有利于实现互补优势，增强教学创新能力，提升综合实力；有利于突出学校的办学特色，提升学校的核心竞争力；有利于提高统计学专业人才培养的质量，提高就业率。 【总页数】1页(P107) 【作 者】颜卫忠

【作者单位】西安财经学院统计学院,陕西西安710100 【正文语种】中 文 【相关文献】


1.应用型本科院校统计学专业实践教学体系构建研究r——以池州学院统计学专业为例 [J], 王巍

2.统计学专业应用随机过程教学问题及对策——以周口师范学院统计学专业应用随机过程课程为例 [J], 李苗苗;曹勇敢

3.大数据时代统计学专业教学的供给侧改革研究——基于对山西省高校统计学专业的调查分析 [J], 牛奉高;王恩慧

4.大数据时代统计学专业教学的供给侧改革研究——基于对山西省高校统计学专业的调查分析 [J], 牛奉高;王恩慧;

5.地方院校统计学专业实践教学体系的构建与完善——以信阳师范学院统计学专业为例 [J], 周学勇

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