6个月婴儿早期教育大纲(一)

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《6个月婴儿早期教育大纲(一)》，欢迎阅读！

6 个月婴儿早期教育大纲 〔一 〕

1．运动独坐

单独坐是婴儿运动发育的一个转折，它说明婴儿的运动发育有了一定 的成熟性，婴儿活动范围及自主性都有了一定的增加， 这有助于他〔她〕 接触和学会更多的东西。在婴儿靠坐较稳，或仅有一点支撑就可坐稳 的根底上，可逐渐地撤去外力的支撑让婴儿练习独坐。开始可能只是 独坐片刻，或独坐时身体前倾或后倾。此时可让婴儿短暂的坐着玩， 以后逐渐锻炼他 〔她延长坐着玩的时间， 直到可稳定的独立坐着玩儿。

学爬自婴儿能够自如地翻身开始就有了学爬的时机，开始他〔她〕可 能会有时趴着玩儿，但不能向前爬行，或者最初学爬时只是原地打转 及后退，此时家长可有意识地教婴儿练习爬。前面可放一些玩具逗引 小儿去抓，后边可将手放在婴儿的脚底，给他〔她〕一定的力，帮助 他学会向前爬行。

2．认识

玩具倒手婴儿在能够准确抓握，能模仿敲、摇玩具的根底上，开始发 展双手共同的活动。首先是倒手，在和婴儿玩的时候，有意识地连续 向一


只手递玩具或食物，训练婴儿将手中的东西从一只手换到另一只 手上。这种最初的双手配合活动是很重要的，它可早期观察出双手的 活动是否正常、一致，两只手是否有对在一起的趋势。

抓取小物体婴儿在练习抓握时， 一般接触的都是比拟大的物体， 他〔她〕 可一下子就注视到，并能准确地抓取到。在这个根底上要给婴儿一些 小的物品，如小糖豆、小米花等。首先训练婴儿的注意，是否一下就 看到，以后婴儿会练习抓取。此时婴儿手指的运动尚未分化好，还不 能精确地捏取，但仍要给婴儿这些小物品玩，让他〔她〕练习捏取。 这个年龄段的婴儿对小物品只能耙取，即大把的抓进手心，或用多指 一起将它夹起，经过屡次锻炼，婴儿会逐渐地学会将小物品捏起。

3．语言

模仿发音节随着婴儿与外界接触的增加，与亲人的交往增加，婴儿的 发音反响越来越强烈，好似总要说些什么，此时已不是单独的元音和 辅音，而是发出一些音节。家长要有意识地教他一些音节的发音，如 ba-ba，ma-ma，da-da 等。婴儿可很清晰地模仿发出这些音，但没有任 何

意义。此时家长在他〔她〕发音时要给予应答和鼓励，使他〔她〕 建立此音与实际意义的联系，为他〔她〕有意识地叫爸爸、妈妈打好 根底。

本文来源：https://www.dy1993.cn/d434.html