幼儿园：绘本 有点儿乱的菜园子

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绘本：有点儿乱的菜园子 中班



一、经验唤醒，引发阅读兴趣

教师：你见过的菜园子是怎么样的？这个故事的名字叫“有点儿乱的菜园子，”你见过什么地方是有点乱的？“有点乱的菜园子”有可能会是什么样子呢？ 二、观察图片，理解故事内容。 1.观察图片1，了解故事与背景。

教师：①这个菜园子是谁的，它可能在千什么事？ ②图片上的故事发生在什么季节？从哪里看出来？ ③为什么他要分三块种呢？ 图片上的菜园子乱吗？ 2.观察图2-4，猜测故事发展 教师： ②

在撒菜籽的时候发生了一件什么事？菜籽吹散了，菜地后来会变得怎么

样？

②噜噜的表情怎么样？他会说什么？怎么做？

③菜园子里的菜一天天长大了，小猪噜噜看到菜园子里的蔬菜乱乱的，会怎么想？从哪里看出来？

④秋天到了，菜熟了，可以收了。噜噜在做什么？他会写什么？ 教师：噜噜写信给他哪些朋友了？（小熊、免子、小羊）动物 朋友来干嘛？看到乱乱的菜园子

他们会说什么呢？小猪会怎么说呢？他们分别收了什么菜？ 3.幼儿模仿表演小猪噜噜与朋友们的对话。、 教师：收菜的时候你觉得谁最开心了？为什么？ 三、完整欣赏故事，分享交流对 故事的感觉。

教师：如果是整齐的菜园子，收割起来会怎么样？下次小猪种菜的时候你有什么建议给他？你觉得噜噜是一只怎么样的猪？

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