语文人教版三年级上册《笨狼的故事》

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《笨狼的故事》读书交流会教学设计

活动目标：

1、交流阅读感受，加深对作品的理解。

2、创设愉悦的交流氛围，让学生更深入地走近书中的人物，走近书中的有趣情节，感受作品的内在魅力。

3、采用“班级读书交流会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。 教学重点：

交流读书体会，积累好词好句，培养学生爱学习、爱劳动、爱动物、讲卫生、讲礼貌等的美好品质。 教学难点：

学生能完整地说出自己的独特的读书感受。 活动准备：

1、学生阅读《笨狼的故事》。 2、完成《笨狼的故事》读书卡。 3、多媒体课件制作。 活动流程： 一、 谈话导入

最近，我们和爸爸妈妈一起看了《笨狼的故事》这本课外必读书。本书曾获《第五届宋庆龄儿童文学奖》和《第五届全国优秀儿童文学奖》等许多奖项，深受广大少年儿童的喜爱。这节课就让我们一起走进这本书，感受这本书的巨大魅力。 二、 了解作者 课件出示：作者简介 三、 主要人物

1、主要人物有：笨狼、胖棕熊、胖小猪、花背鸭、淘气猴、聪明兔、 2、分享有关狼的故事。

四、 重温美好情节，交流读书感受 1、出示目录，让学生回忆书本内容。


2、看插图，说故事。 五、片断赏析，走近人物

1、我心中的笨狼。（小组交流、抽签汇报） 2、我心中的…… 六、积累成语、品析句子

1、每个故事后都有一个成语篓子，你积累了哪些成语，并选择其中一个成语说话。（小组交流、全班展示）

2、除了成语篓子里的词语，你还积累了哪些优美的词句呢？（组内交流、全班分享）

七、 读了这本书，听了大家的交流，我们对笨狼有了全新的认识，此时，你最想说些什么？（可以对笨狼说、可能对聪明兔说、还可以对自己说……）

( 若时间允许，展示一下学生的优秀读书批注)

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