【学习总结】高中英语学习总结

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【学习总结】高中英语学习总结

我用我的方法。从高一时90多，到高考129。大学六级524，四级552

首先，你应该纠正你的态度，不要不耐烦。不管别人拿多少分，你都应该做自己的事。只有这样你才能冷静下来学习。要成为一名英语大师，你必须比别人走更多的路，做更多的事情，所以你应该在词汇和语法上都有所收获。

首先，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如

goodmorning是狗摸你…(见笑了)…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitudemagnificence，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，

extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写amultitudeof或者handsome。

第二，语法。首先，我们应该学习什么是直接动词，什么是间接动词，什么是主谓词，什么是学习语法的基础

1)状语是指描述被描述对象的状态，包括时间状语，地点状语，方式状语，伴随状语，让步状语等

2） 定语是指描述对象（名词、代词）的特征，包括颜色、气味、重量、年龄、材料等

3)表语一般是be动词以及某些特殊动词(比如turn，smell等)后面的形容词，分词，不定式等

4） 主语是指动作的参与者或被描述的对象，包括名词、代词、非限定动词（不定式、动名词、过去分词为主语）等

5)谓语指的是动作本身(也就是动词本身)，be动词

6） 宾语是指动作的接受者，或与主语比较的宾语，包括名词、代词等

7)从句指的是复合句中的起从属作用的句子，复合句指的是一个句子中有两重或者两重以上的主谓宾(定状补)成分，这几个有独立主谓宾结构的句子通过连词连接(比如

andwhichthatwherewhat等)，比如iwanttotellyouthatheisacheat(我想告诉你他是个骗子)，这里有两套主谓宾(定状补先不说)第一套是主语i谓语want宾语是tell后面的成分(youthatheisacheat);第二套：主语he谓语is宾语acheat，这两个句子通过连词that连接，通过句子意思可以判断：“我想告诉你“是主句，”他是一个骗子“是从句


最后，我建议你把看报或提问时发现的好句子和单词抄下来。从长远来看，你的作文会提高。需要注意的是，改进过程可能非常缓慢，但最终会取得良好的效果。通过掌握语法，积累大量高级单词、句型和句子，我可以保证前面25分的作文达到21-23分的水平。我个人的理解是，当你的语法基本上没有错误时，你的作文应该以词汇取胜，因为在这个水平上，每个人的语法都是一样的，没有变化，唯一的变化就是你的词汇！让我给你打个比方。很多人一想到“很多”就用“很多”，但不要忘记曼雅；英俊的巨大的，无数的；很多人一想到“专家”就写“专家”，但很少有人想到“专家”。许多人一想到“好”这个词就开始写作，但他们不知道还有更高级的表达方式：beexpert或excel in。。。专家和平庸都反映在这些微妙的差异中！

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