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Unit 4 I have a pen pal part A教案
一、基本信息
课名 学科（版本）
学时
二、教学目标
1.Knowledge aim：1> Ss can master words: Jasmine also hobby hobbies ;2>master sentences： what are ×××’s hobbies? He /She likes
2.Ability aim :1> 学生可以利用所学句型自如的谈论某人的爱好，2> 理解对话内容，并且能熟练的记诵对话内的重点句型。
3.Feeling aim :培养学生健康的，向上的个人爱好；让学生择友而交，近朱者赤近墨者黑。
unit 4 I have a pen pal 新人教版六年级英语上册
1
教师姓名 章节 年级
part A 六年级
三、学情分析
六年级2班大部分学生对学习英语积极性较高，在听，说，读，写方面能力较强，但是对语音语调掌握不是很好。
四、教学重难点分析及解决措施
1.本课的重点单词是 Jasmine hobby hobbies also ;重点句型是what are ×××’s hobbies? He /She likes … 解决措施：通过我的一个名叫 Jasmine 的笔友 引入，Jasmine likes Jasmine flowers,自然导入本课重点她的爱好是什么，让学生们对重点单词和重点句型印象加深。
2.本课的难点是let’s talk 里的对话内容。解决措施：通过六个步骤来解决这个难点。1.>提出三个问题来回答，通过听，解决第一个问题，2.>通过自读课文解决第二，三个问题，3.>模仿原文逐句读课文；模仿原文中的语音，语调 4.>快速跟读课文，提高学生的朗读能力。5.>在小组中进行小组合作练习对话，更加熟悉课文内容。6> 通过 Let’s challenge 环节，增加教学难度，让学生复述课文内容。
五、教学设计
起止时间
教学环节
（’”- ’”）
教学内容
1. sing a song 2. read phrases
信息技术手段应用及效果分析
利用唱英文歌曲new penpal>,和听快节奏歌曲读短语的方法很好的激
导入 0 — 4’0’’
发了学生学习英语的兴趣。
通过绍自己的一个名叫Jasmine的
解决课内
重点单词4’0’’--18’18” 和句型
1.Jasmine flower 、笔友巧妙的导入新课的学习，用ppt图also、hobby hobbies
2. what are ×××’s hobbies? He /She likes
片介绍笔友的兴趣爱好：
通过听《茉莉花》这首歌曲学习重点句型 ：Jasmine likes Jasmine flower, That’s interesting.
18’18”—32’22’’
Let’s talk
Practice in pairs: Who is your best friend?
小组合作练习对话
32’22’—37’19
Is he …?
What are his/ her hobbies? He/She likes…
做练习
1. 通过模仿并逐句跟读原文内容；纠
正学生的语音，语调：
2. 通过课件展示Let’s challenge的内
容，让学生根据难易程度选择难度并且挑战，极大激发了学生的学习兴趣。
呈现新知
通过畅言教学通的课文内容展示，展示对话内容，更直观的呈现对话内容。
37’19’-40’11 做针对练习 课件呈现练习题，强化知识记忆
本文来源：https://www.dy1993.cn/cw0x.html
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2022-11-15
