浅析英文原声电影配音对小学英语学习的促进作用

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浅析英文原声电影配音对小学英语学习的促进作用

作者：王冰玉

来源：《校园英语·中旬》2020年第01期

【摘要】在多媒体大环境下，教师拥有丰富的可利用资源，如英语歌曲、英语电子书等，其中也不乏吸引学生的优质英文原声电影。英文原声电影取材方便、丰富有趣，使学习者乐于接受，为小学英语教学提供了便利条件。教师对这些英文原声电影加以合理利用可达到促进学生英语学习的目的。为比如英语原声电影配音，使学生在视听说方面强化自己的语言技能。 【关键词】电影配音;语言模仿;视听说

【作者简介】王冰玉，陕西省西安市西安经开第一小学。

英文原聲电影媒介作为一种音像教学资源，可以让学生在视觉、听觉等多重感官刺激下进行英语学习，并从学生兴趣出发，激发学生潜在学习动力。英文电影题材丰富，教师要利用符合学生年龄特点的电影片段进行配音练习，从而有效提高学生的英语语言运用能力。 一、英文原声电影对学习者英语学习的促进

1.英文原声电影有助于提升学生学习英语的兴趣。英文原声电影种类繁多，也不乏许多适合小学生学习的电影，比如动画电影《狮子王》《冰雪奇缘》《疯狂动物城》等，其内容符合小学生心理特点，故事情节深受学生喜爱。在当今小学英语课堂中，存在学生不敢张口的现象，学生缺乏英语学习的主动性和积极性，这些电影不仅能激发学生兴趣，且在电影中存在简短的台词，使学生易于表达并乐于表达。因此在小学阶段应根据学生的年龄特点，选取适合于学生的电影材料加以截取，用于配音，提升小学生对英语学习的热情。

2.英文原声电影配音有助于学生英语语音语调的提升。除了课本内容，学生在日常生活中很难接触到纯正的英语发音，在英语学习中存在听说少，读写多的英语习惯。基于这一现状，对学生英语语音语调的培养成为英语教师的一项重要任务。英文原声电影发音纯正、地道标准，学生在循序渐进的配音过程中，将自己的发音反复与英文原声电影的语音作对比，使自己的英语语音语调更加标准。

3.英文原声电影配音有助于提升学生的自主学习与合作学习能力。英文原声电影类别多，学生易根据自己的兴趣点找到自己喜欢的学习内容。在电影配音过程中，学生可挑选角色进行跟读模仿，进行自主配音。配音多为角色扮演，使学生在与他人的沟通交流中提升英语语用能力与合作学习能力。英语配音学习是学生自主模仿，跟读对比的学习，是生生间互动的合作学

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