幼儿园教案-大班英语教案：“sing dance paly”

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大班英语活动“sing dance paly〞 活动目的：

1、能听懂并会说与活动有关的根本单词：sing dance play。 2、能听懂并会说根本句型：let’s sing. let’s dance . let’s paly 。 3、培养口语表达才能，进步学习英语的兴趣。 活动准备：

教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等 活动过程： 一、 日常对话：

1、t: good morning , children ! c: good morning , teacher !

2、sing the song “good morning!〞 3、t: how are you ,today ? c: fine, thank you . how are you ? t: i’m fine , too . 二、 复习旧知：

1、t: last week , we have learnt something in our schoolbag . now , let’s say them again , ok ? 〔老师卡片出示学过的学惯用品，请幼儿认读〕

2、老师出示某一种学惯用品，用“do you have a …？〞问幼儿，请幼儿用“yes , i do . 和 no , i don’t.〞来答复。 三、 学习新知：

1、老师出示卡片，提问:“what’s she doing ?〞先请幼儿用中文答复，然后老师教幼儿学说“sing〞这个新单词。

2、请幼儿用动作表示“sing〞，并跟老师说：“sing , sing , let’s sing .〞 3、用同样的方法教学“dance〞、“ let’s dance 〞、“paly〞、“ let’s paly〞。 四、 单词稳固：

1、游戏“i say and you do 〞.

老师说：“one one one and two two two ,sing sing sing ,let’s sing〞，请幼儿边听边跳，听到单词后迅速做出相应的动作，并保持不动。老师说另外一句，游戏依次进展。 2、老师出示卡片，请幼儿一一说出单词。 五、 学说“快乐歌谣〞

1、老师出示挂图，请幼儿用中文说说挂图上有谁？在干什么？ 2、老师用英语描绘挂图内容。 3、请幼儿跟老师用英语说歌谣。 4、戴上头饰，进展表演。 六、 完毕局部：

t:today ,we sing , we dance and we play .do you feel ha y ,today ? c: yes !

t: now , let ’s say “good bye “〞 to the teachers . c: bye-bye ,teacher !

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