五年制幼师生失范行为及其教育控制

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五年制幼师生失范行为及其教育控制

王优

【期刊名称】《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 【年(),期】2015(000)003

【摘 要】In resent years, the problems of preschool teachers' vocational morality and baseline became more and more obvious. They of-ten suffer the criticism and blame which come from the society and family. Through the survey, we found that the phenomenon of behavior anomie existed in five-year-course preschool normal school students is common. This paper focuses on finding out the anomie behavior, figures out the reason for this phenomenon and puts forward some countermeasures.%近年来,幼儿教师的职业道德与从业底线表现出来的问题越来越明显,屡屡遭到来自社会、家庭等各方面的批评与指责。通过调查发现,当前五年制幼儿师范学校的幼师生们在言行举止方面的失范现象较为普遍,本文着重于找出幼儿师范生存在的失范行为,弄清产生这种现象的原因,并提出解决的措施。 【总页数】2(P33-34) 【作 者】王优

【作者单位】徐州幼儿师范高等专科学校,江苏 徐州 221004 【正文语种】 【中图分类】G642.0


【相关文献】

1.五年制专科幼师生语文能力的构成及培养策略r——基于对汉江师范学院五年制学前教育专业的分析 [J], 王艺娜

2.五年制专科幼师生语文能力的构成及培养策略——基于对汉江师范学院五年制学教育专业的分析 [J], 王艺娜;

3.基于\"双创\"教育与专业教育融合的幼师生\r专业实践能力培养研究\r——以徐州幼专英语教育专业教学为例 [J], 盛慧

4.基于“双创”教育与专业教育融合的幼师生专业实践能力培养研究--以徐州幼专英语教育专业教学为例 [J], 盛慧

5.师范院校五年制小学教育专业基础数学教育现状及对策 ——以湖南幼专为例 [J], 李龙鑫

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