传统民间游戏在幼儿教育中的价值与作用

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传统民间游戏在幼儿教育中的价值与作

用

摘要：民间游戏是我国古老民族文化教育的组成部分，将其纳入幼教内容加以搜集、整合、修改、创造，可以丰富幼儿园课程体系，有效提高孩子体魄，增强心理健康能力，传播中华优秀传统文化教育，让孩子从小受到民间文化的陶冶，从而帮助孩子们获得全方面素养的提高。

关键词：传统民间游戏；幼儿教育；价值；作用

引言：我国的幼儿教育很多时候都是依托于游戏的方式，也就是采用幼儿喜闻乐见的形式，将一些生活常识和基础知识渗透在游戏之中，从而在游戏中开发幼儿的思维，而民间传统游戏具有丰富的文化底蕴，不仅能够有效促进幼儿的成长，还能够开发幼儿的智力，在此基础上提出一些建议，以期促进我国幼儿教育的发展。

一、传统民间游戏在幼儿园教育中的价值

民间游戏是传统文化的重要组成部分，是流传于广大人民生活中的娱乐活动，俗语称“玩耍”。在幼儿园中开发利用民间游戏对民族文化的传承来说不失为一种有效的途径。民间游戏符合幼儿的心理特点，能够促进幼儿各方面能力的发展。它符合幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的特征，而且易懂、易学会，能促进幼儿德智体美劳全面发展。生产生活方式的改变使幼儿玩民间游戏的场所逐渐缩小，家成为了幼儿放学后的主要活动场所，幼儿玩民间游戏的自然场所从幼儿的生活中逐渐消失。民间游戏的发展亟待重视，教育者有义务和责任传承和发展民间游戏，将其融入幼儿园的课程中，使传承民族传统文化的意识在幼儿的心里生根。

二、传统民间游戏在幼儿园教育中的作用 1、有利于帮助幼儿更好成长


首先，幼儿在玩手、动脚和全身活动类型的民间游戏中身体素质得到提高，他们从民间游戏中不仅学会了遵守规则、平等待人、团结合作，还能改变任性、以自我为中心等缺点，从而形成良好的品质，个性得到健康发展。其次，培养了幼儿亲近社会和尊重热爱民间文化的情感。幼儿从不知道民间游戏到对民间游戏产生浓厚的兴趣，充分感受到了民间游戏给他们带来的欢乐，在幼儿园形成了热烈的游戏氛围。最后，培养了幼儿的创新意识和能力。幼儿对民间游戏有浓厚的尝试和探索的兴趣，幼儿在很多活动中都能积极主动地尝试、探索发现游戏的玩法，并尝试新的玩法，这样大大增强了幼儿的创造性和成就感。例如教师基于适宜性原则改编了“老鹰捉小鸡”游戏：教师在小班开展“老鹰捉小鸡”的游戏时，一开始以故事的形式为幼儿介绍玩法，然后带领幼儿练习，在这个过程中，起初有幼儿故意跌倒。考虑到传统玩法的规则以及确保幼儿安全的因素，教师进行了一些调整，使故意跌倒的幼儿被“老鹰”“叼走”，无法继续参加游戏，而没有被“叼走”的幼儿得到了教师的奖励，这样幼儿便不再故意跌倒，自觉遵守游戏规则，从而使游戏顺利开展。

2、有利于培养团结互助的品质

随着社会经济的不断发展，我国人民的生活质量逐渐提高，同时很多家庭也都是独生子女，在家里是要星星不给月亮，这也就导致了很多幼儿具有自私等不良品质，而民间传统游戏大多都需要幼儿进行团结合作完成，这种情况下，团结互助的良好品质就显得很重要，如果不与伙伴合着共享，那么就难以完成游戏。例如，老鹰捉小鸡这个民间传统游戏就需要大家团结协作，共同抵御“老鹰”的侵袭，互相保护对方，如果没有团结协作意识，就会容易产生掉队现象，甚至还会影响自己的伙伴。因此，在游戏中幼儿就能够体会到团结协作的重要性，与伙伴共同努力，抵御“老鹰”的侵袭。

3、有利于促进幼儿对于乡土文化习俗的了解

乡土文化是我国传统文化的重要组成部分，但是在社会的不断发展过程中，很多乡土文化都被遗弃了，而民间传统游戏本身就是结合各地的人文风俗流传下来的，甚至有的游戏已经有了上千年的文化历史，像捉迷藏，我们耳熟能详的典故就有司马光砸缸，因此将民间传统游戏引入幼儿园中，能够充分使幼儿更好地


了解我国的乡土文化，在潜移默化中使幼儿受到乡土文化的熏陶，促进幼儿对于乡土文化的喜爱，有效传承我国优秀传统文化，促进幼儿做新时代文化的传播者。

4、有利于培养幼儿健壮的体魄

当前有一个很让人心痛的现象就是我们可以看到很多幼儿的体质越来越差，甚至在幼儿园中也有很多幼儿带起了眼镜，这是因为随着手机、平板以及电视的普及，很多幼儿养成了不良的生活习惯，放学回家就是看动画片，打游戏或者是玩手机，而民间传统游戏是古代劳动人民的智慧结晶，由于没有当前科技的发达，很多民间传统游戏都是需要幼儿亲自参与，如跳花绳、丢手绢、老鹰捉小鸡，这些游戏不仅趣味性强，而且可以有效锻炼幼儿的身体素质，使幼儿能够在幼儿园中能够有效地锻炼身体，促进身体的发育，特别是在激发兴趣以后，也能够有效减轻幼儿对于电子产品的依赖，对眼睛进行有效保护，不再出现那么多的“眼镜儿童”，因此民间传统游戏引入到幼儿园中可以有效提升幼儿身体素质，促使幼儿身心健康发展。

结束语：综上所述，民间传统游戏具有悠久的历史，具有一定的人文知识和地理知识，是开展幼儿教育的良好资源，将民间传统游戏引入到幼儿园中一方面能够丰富幼儿的活动形式，另一方面也能够有效提升幼儿的身体素质，为日后的学习和生活奠定良好的基础，因此相关教师要认识到民间传统游戏的重要性，结合实际情况，有效对民间传统游戏创新，使其更加适合今天的幼儿教育，从而发挥民间传统游戏的积极作用，促进幼儿综合素质的提升。

参考文献：

[1]葛霞.传统民间游戏在幼儿教育中的价值探讨[J].新课程,2021(42):26. [2]李婧捷.传统民间游戏在幼儿教育中的价值探讨[J].甘肃教育,2020(16):91.

[3]蔡秀玲.传统民间游戏在幼儿教育中的应用探索[J].教师,2016(30):72.DOI:10.3969/j.issn.1674-120X.2016.30.064.

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