小学英语线上教学效果检测总结分析(模板)

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学英语线上教学效果检测总结分析(模板)》，欢迎阅读！

线上教学效果检测总结

学校： 年级： 学科：小五英语 任课教师： 一、成绩比较

我班有 学生，在本次考试中优秀 人，及格 人，在上学期期中考试中优秀 人，及格 人，在上学期期末考试中优秀 人，及格 人。本次考试与上两次相比较情况如下： 二、掌握情

1.在本次测试中基础题掌握情况是：



2.技能题掌握情况是：



3.在本次考试中学生掌握情况比较好的章节有：

4.学生掌握情况一般的章节有：



5.学生掌握情况不好的章节有：




三、分析原因：

1.学生书写不规范，大部分学生在书写时，存在丢字母或是添字母现象，另外字母书写不规范，r和v部分，n和h不分，小写字母y,k以及大写字母J和Y，容易大小写弄混，写句子时，开头字母不大写，句末没有标点符号等现象。

2. 基础知识掌握不扎实，像试卷上的第六大题，就是考察学生的基础知识掌握情况，但是很多同学不会灵活运用，遇到综合运用时，就卡壳了。

3.平时教学中，阅读理解训练的较少，学生对于阅读的技巧和方法掌握不好，特别是遇到生词较多的短文时，学生不知道无从下手，另外，学生比较浮躁，马虎，导致出错较多。

4.语音方面学生完成较好，但是课堂上对一些字母组合的发音拓展较少，学生练习较少。

5.平时的教学中，课堂上关注到了整体学生，拓展性练习较少，导致成绩好的学生吃不饱，没有考出好成绩，潜能生基础知识也没有掌握好，课堂上重复性练习较多，另外对于潜能生的关注不够。 6.学生在线学习态度有待端正，自觉性不高。 7.少数学生在线学习条件较弱。 四 、调整教学计划

对下一步教学的计划（尤其学生掌握的薄弱章节）是：

1.在今后的教学中夯实基础知识，四会单词、句子的强化记忆巩固，做好单词和句子的周清工作。


2.重视学生的书写，平时课堂上板书自己要做到工整规范，给学生起好示范作用。同时对于班上书写规范的学生多表扬，并在班上展示的作业，让其他学生多学习。

3.在教学中多创设情境，保持学生学习的兴趣，利用好班班通等现代化教学辅助，优化课堂环节，让学生更有兴趣，同时让学生在学习语言的过程中，把语言转化为自己的思维，用语言交流、语言思考，真正把知识转化为技能。

4.加强听力的训练，对于课本上的Let’s try和Let’s check让学生多听多练，并对学生进行听力方法和技巧的培训，针对不同的题型教会学生听力技巧，并设置一些简单问题让学生有针对性地听，逐步培养学生的听力能力。

五 、效果预测

通过下一阶段的教学，能够继续保持优秀成绩的学生有 名，分别是继续保持及格成绩的学生有 名，分别是：

通过下一阶段的教学能够晋升到优秀等次的学生有 名，分别是： 能够晋升及格等次的学生有 名，分别是：

本文来源：https://www.dy1993.cn/cjJ.html