幼儿园大班数学教案《学习按规律排序》

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幼儿园大班数学教案《学习按规律排序》

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幼儿园大班数学教案《学习按规律排序》

活动目标：

1、引导幼儿能依据物体的不同特征按确定的规律进行排序。 2、培养幼儿的观察能力和思维推理能力。

3、鼓励幼儿乐观参与操作活动，充分体验排序活动的乐趣。 重点：引导幼儿发觉规律，把握规律。 难点：尝试自由进行排序活动。 活动预备： 教具：ppt课件

学具：幼儿操作单1、晒鱼干 2、铺小路 3、看一看，排一排 4、串珠 活动过程：

一、以小朋友们为小动物铺小路引入课题。

1、小朋友，看看老师给你们带来了什么？哦，是房子，有多少座房子呢？一起数数看，1、2、3.它们是谁的家呀？请小朋友猜猜看？哦，原来是小猴的家，红红的蘑菇房是小兔的家，小瓦房是老虎的家。

2、天黑了，小动物们都要回家了，发觉回家的路让大灰狼给破坏了，我们小朋友愿不同意帮它们把小路铺好，送它们回家呢？ 二、幼儿自主探究物体简洁的排序规律，再老师讲解

小猴的小路排序规律为：按颜色排序：红、黄、蓝三种颜色排序 小兔的小路排序规律为：按样子排序：几何图形若干（三角形、



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