如何培养学龄前儿童的学习兴趣

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如何培养学龄前儿童的学习兴趣？





经常有家长反映，自己的小孩对读书和习字不感兴趣。早教专家建议，给不同年龄段的孩子阅读不同的图书，才能引起他们的阅读兴趣。对孩子的学习不可操之过急，可在游戏中让孩子识字，逐渐引导其入门。 育儿难题

如何选择适合的阅读教材？

市场上的学前教材非常多，有水果系列、动物系列等认知类书籍，也有带一定感情色彩的故事性书籍。那么多书籍，该如何选择？ 专家建议

孩子的图书也分年龄

“在为孩子选择书籍方面，需要根据年龄来定。”桂林市机关幼儿园园长唐燕群告诉记者，1岁之前的孩子主要读物应以图画为主，比如说绘本。绘本图多字少，有可能就只是一个房子、一棵树，画面简单但色彩非常鲜明，孩子对这些内容会很感兴趣，相比纯粹的水果系列等认知书籍，1岁以前的孩子会更喜欢绘本。

“1~3岁的孩子则可以阅读一些画面更加复杂，有一些文字出现的绘本。”唐燕群介绍，描写日常生活点滴的绘本可以更好地引领孩子进行阅读，并在阅读的过程中增长知识。 桂林市新艺幼儿园园长徐老师介绍，3岁孩子在进入幼儿园以后，在老师的指导下，会慢慢地认识一些汉字，而且老师上课时会给孩子讲故事，孩子开始对故事性的内容有了一定的认识。因此家长在为3岁以后的孩子选择书籍时，可以选择一些带有感情色彩的故事性书籍。 徐老师介绍，进入幼儿园以后，孩子们的求知欲望更加强烈，家长们要及时满足。“但不主张填鸭式的教育，游戏+体验是孩子最好的学习方式。”


育儿难题

孩子对习字不感兴趣怎么办？

为了培养孩子的阅读习惯，让孩子能够早点认字写字，桂林市民何女士和丈夫每天晚饭后就陪着4岁的女儿看书写字，但女儿对看书写字的兴趣不大，经常写一会儿就自己玩去了。为此何女士颇为头疼：“孩子对看书写字不感兴趣，该怎么办？” 专家建议

让孩子在游戏中识字

阅读方面，各年龄段的孩子都有适龄的图书，但习字呢？孩子应该从什么时候开始认字、写字？

关于孩子的习字问题，桂林市向日葵幼儿园园长何靓认为，孩子单纯地识字要在5岁以后比较合适，5岁以前的孩子应该在游戏中耳濡目染地学习汉字。

唐燕群介绍，5岁以前的孩子不适合单纯地为了识字而识字，如果不能正确引导，有可能会适得其反，让孩子失去对汉字的学习兴趣。

桂林市皇家精英国际幼稚园园长罗艳秋建议，尽可能地让孩子在游戏中学习。“1~2岁是孩子听力迅速发展的时期，这个时候给孩子讲故事、听歌更能激发孩子的学习兴趣；而2~3岁则是孩子语言发展关键期，在家长唱儿歌时，孩子也会伊呀学语，学说几个单词。这个时候家长应该侧重和孩子的沟通，孩子听说能力提高了，就能为早期学习打下基础。”

罗艳秋建议，有条件的家长还可以和孩子一起玩游戏，让孩子在游戏中学习汉字，这样更能够激发孩子的学习兴趣。比如家长可以把同龄的孩子邀请到家里，设置互动游戏，如比赛找字卡，让孩子在游戏中提高认字能力。

为了能够更好地进行幼小衔接，何靓还建议，孩子5岁以后，可以开始规范地认字，上课时间也可以慢慢地调整到40分钟，培养孩子的耐心和专注力，以便进入小学后能够更快速地适应小学的学习环境。

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