浅析当前农村小学英语口语教学的主要问题及对策

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浅析当前农村小学英语口语教学的主要问题及对策

摘要：随着国家教育事业不断改革与发展，对农村小学的教学要求与期望也不断提升。当前农村小学开设英语课程，旨在使农村孩子在小学阶段便能够接触英语语言，抓住学习第二语言的黄金期，为今后的英语学习打下坚实基础。英语口语是英语教学中的重要内容，但农村小学普遍存在英语口语教学问题，面对英语口语教学困境，应深入分析现状，找到造成口语教学问题的原因方能有的放矢，对症下药。只有学生英语口语能力不断提升，才能真正开启通往英语世界的大门。 关键词：农村小学；英语口语；教学；问题；策略

很多农村小学英语教师在教学过程中由于教育思想、方法等多方面原因的受限，教学重点往往放在英语单词、语法等关乎应试的方面，殊不知英语作为一门语言工具学科学习它的最终目的在于与人沟通交流、解决问题，学生英语口语学习与练习不到位，很多教师也没有采取有效方法扭转局面，完成了农村小学英语口语教学的困境。

一、农村小学英语口语教学存在的问题

首先从大环境分析，部分农村小学对英语教育重视程度不够，在教师的选择与分配上受限，很多英语教师非科班出身，也不够专业，在英语口语教学方面没有科学的教学方法支撑、专业素养不过硬，使得农村小学英语口语教学如一潭死水，难起波澜。其次，从教师本身而言，很多教师从思想意识上对口语教学不够重视，将精力过多地投入在英语中诸如单词、语法等教学方面[1]，宝贵的课堂教学时间能够分配给口语教学的时间微乎其微。再者，在享受教育资源方面，农村学生受条件限制，没有拥有良好的英语语言环境，使得很多学生无法自信、大声地讲出英语，即使很多学生英语成绩优异，但口语表达却并不像卷面分数一样精彩，这值得广大小学英语教师深刻反思。 二、农村小学英语口语教学对策

（一）创设英语口语环境，使学生充分浸润其中，培养学生英语口语能力 学习英语，语言环境是非常重要的条件。很多农村小学教学条件难比城市小学，比如无法聘请外教进行口语教学，学生没有亲身感受到地道的英语口语发音，但即便条件受限，广大农村小学英语教师应该积极为学生创造条件，利用多媒体等手段创设适宜的英语口语环境，使学生学习英语不再是默不作声地进行，而是在充满感染力的环境烘托下逐渐树立英语口语学习信心，积极参与到英语口语交易中来[2]。如学习译林版小学英语教材中“Let's make a fruit salad ”一课，教师以英语为开场设计场景，将学习一些水果的单词以及“Do you have...”以及回答“I have... I don't.”融入其中，学生认真聆听。教师结合教材中的对话内容将涉及的单词、句子放到特定的语言环境中，由学生结合多媒体生动的画面进行学习，同时鼓励学生跟着多媒体大声跟读，再以教材内容展开分角色对话练习。学生在口语练习过程中教师要给予学生英语语音、语调正确的指导，在学生不断模仿与对话练习中逐渐形成英语语感，提升英语口语能力。

（二）丰富英语口语活动，为学生打造展现自我的平台

若要有效提升农村小学生的英语口语能力，就要为学生的英语口语学习打造平台。如在学校设立英语角，定期举办英语口语比赛，日常也可以由英语口语较优秀的学生做小小英语播报员，内容可以是天气、校园事迹等贴近生活的内容，当学生的学习环境中多了英语的一隅之地，渐渐的会在学生心中产生积极影响。当然，诸如英语角这类的平台需要教师花费相当的时间与精力经营才能达到理想


的效果[3]。教师也可以以自己班级为单位定期开展有主题的英语口语交际，如学习“Our school subjects”以及本单元的内容都与学生的学习生活息息相关，教师可以带领学生进行关于喜欢过或擅长哪些学科、学习中遇到的困难以及如何解决为主题进行口语交际练习[3]。教师提供关于口语交际所围绕的重点内容，将关键单词、句子以及口语表达方向进行明示，然后由学生自由发挥。教师认真聆听学生的表达，鼓励为主，汇总口语表达问题以及可取之处，将口语练习付诸实践，进而实现学生口语表达能力的有效提升。

（三）教师身体力行，不断提升自身英语教学素养，实现英语口语教学的更有效性

除了教学方式的推陈出新，农村小学英语口语教学若要走出困境还应该在教师身上下功夫。建议学校定期开展英语教学交流会，可以是本校教师间的学习交流，也可以邀请教育专家定期开展关于英语口语教学有效性的讲座，提升教师的综合素养。另外，学校也应该提出教师教学任务要求以及相应的奖惩制度，如将学生英语口语成绩作为考核标准，或者考核教师关于英语口语教学的反思及应对策略等。教师不断提升自身教学素养，明确英语口语的重要性，践行科学、有效的英语口语教学方法，使学生不断受益。

结语：农村小学英语口语教学虽面临许多问题，但我们应看到困难之下必有希望的萌芽，教师们应对英语教育多一份执念，逆境中不断创造英语口语教学条件，调动学生的口语练习积极性，使学生面对英语乐于学、勇敢讲。 参考文献：

[1]崔军军. 浅析当前农村小学英语口语教学的主要问题及对策[J]. 教育革新, 2018, 000(002):P.52-52.

[2]李玉寿. 浅析小学英语口语教学中存在的问题及对策[J]. 新课程(教研版), 2018, 000(002):54.

[3]陈醒. 探讨小学英语口语教学中存在的问题及对策[J]. 新教育时代电子杂志(学生版), 2018, 000(007):194.

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