审视自我超越自我完善自我

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审视自我，超越自我 ，完善自我

--- 观看窦桂梅的《为生命奠基》有感 有幸看到窦桂梅老师的视频，使我对自己的工作又有了重新的认识。她的热情、她的执著、她的自信是她取得成功的关键。也使我明白作为一名称职教师所具备的两点基本素质：一，丰富厚实的文化底蕴。二，对学生，对工作的满腔热忱。

在观看了窦桂梅老师《为生命奠基》的视频后，窦老师的所作所为，引领教育不断发展的精神，深深打动了我，激发了我，激活了我对教育事业的热爱和对人生的追求。

窦桂梅老师的“感觉”非常好，说明她在工作中是一个细心的人，敢于创新的人，名师不是指定的，而是自己努力的结果。我在工作中缺乏的正是这些，甘于平淡,甚至有些不思进取，虽然自认为责任心很强，但工作中缺乏反思，所以，一直平平淡淡，碌碌无为。窦桂梅老师的讲话朴实但不单调，通俗但蕴含哲理。我们应该时时反省，时时改进，时时提高。

她的三个超越深深触动了我，“超越教材，超越课堂，超越教师。”这充分说明教师要有钻研教材的，驾驭教材的能力。我们教师要有审视教材、运用教材的眼光，我们教师还要有驾驭课堂、超越课堂、走向生活大课堂的能力。还要有让孩子超越自己的境界。

不止一遍的看着窦桂梅老师的的演讲，每一次都有不同的感受。“岁月虽然使我容颜变老，童心使我青春依旧。”这充分

体现了窦老师的开朗乐观的性格，她的执著决定了她能有今天的成




功。我们每一个人都应该具备这样的素质，只有这样，才能适应今天的教育改革的形式，才能给孩子提供更新的更先进的更科学的教育环境，让孩子感受到现如今学校教育的优越，从而热爱学习。 教师要做好“牧羊人”的角色，要把学生赶到“水草茂盛”的地方。教师的角色的多样性使我引起了很多思考，教师的引导作用决定了学生的眼界，正所谓“名师出高徒”。我们每一位教师都要注意定位自己的各种角色，重新审视自我，超越自我，完善自我。

成功是点滴经验的日积月累，是科学教育教学方法的最终结晶！观看了窦老师的讲座，我相信我会在今后的工作中会做的更好！

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