班主任工作总结初中七年级

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班主任工作总结初中七年级



本学期，我担任七年级三班班主任工作。在学校领导支持下，在政教处配合下，我圆满地完成了学校布置各项任务。在从事德育教学过程中，有圆满也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好班集体

能否形成一个主动向上，努力学习，团结和睦集合是至关重要。只有在良好班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好成效。在培养班集体方面，本学期我主要从如下几方面入手：

二、注意养成教育和传统道德教育结合

七年级同学们由于刚进入新校园环境，又没有升学上压力，个别同学们纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，同学们非常容易在这个特殊学习和生活阶段走入岔道。我具体做法是：

1、加大学习、执行《中同学们守则》、《中同学们日常行为规范》力度。我借助主题班会、讲演会、竞赛等各种形式活动，来引导同学们学习，执行《中同学们守则》和《中同学们日常行为规范》，严格要求同学们。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样力量是无穷。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求同学们不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求同学们讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自身为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范同学们行为心理学告诉我们：人接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性特点，单一教育管理方式不适合人接受心理，开展丰富多彩活动，寓教于乐中正好适合同学们心理特点，能提高教育管理可接受性。

为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，成效都非常好。


三、“三位一体”互促法

教育是一项艰巨任务，单靠班主任显然是不够，而要先靠各种力量齐抓共管。通过班主任工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育合力，达到互相促进目。我定期家访，或电话联系，及时反馈同学们情况，取得家长支持，收到了良好成效。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想手段，特别是象我们这样青年教师。

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