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教学设计
教学内容:人教版小学音乐五年级下册《送别》教学目标：
1. 知识目标：了解影视音乐的作用，了解学堂乐歌的有关知识，演唱歌曲《送
别》。
2. 过程与方法目标：通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的表现力。 3. 情感目标：理解歌曲所表达的情感和意境，珍惜人与人之间的真挚情谊。教学重点：
了解影视音乐，了解学堂乐歌，正确有感情地演唱歌曲《送别》。
教学难点：
大附点，长音的演唱及休止符的停顿。教学准备：
多媒体课件，电子琴。
教学过程：
壱． 听音乐导入新课
播放音乐《水调歌头-明月几时有》
师：这首歌的情绪，歌词的特点？
生：忧伤的情绪，歌词是有古诗词改变的。
师：今天咱们也学习一首有古诗词改编的歌曲《送别》。播放音乐《送别》欣赏音乐的同时回答问题 师:听这首歌曲，看看和上一首有什么共同之处？
（板书课题《送别》）
生：都有古典美，旋律优美动人，朗朗上口。
《送别》在电影《城南旧事》的作用，表达什么样的情感？ “细腻地表达了主人公小英子忧伤、惆怅的内心情感世界” 二、探究新知
出示歌谱，学唱歌曲
1、分句学唱歌谱。师：“接下来让我们一起用自然、舒缓的方式轻声地学唱歌谱”注意
重点大附点，长音的演唱休止符的停顿。
2、学唱歌词。注意情绪是否到位
3、老师演唱一、二、三部分乐段，让学生感受情绪的变化，歌词第一、三完全相同， 第一
段声音起伏平缓，描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景，衬托寂静冷落的气氛。第三段的声
音稍微悠长一点。第二段第一乐句与之前形成鲜明对比，情绪变成激动，
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2023-04-12
