如何进行英语听力训练

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如何进行英语听力训练

作者：尹凤来

来源：《中国教育技术装备》2011年第19期

1 听力速度训练

听力速度直接关系到听力测试的成败，而且是影响考生测试心理的一个重要因素。测试中因为一道题没跟上而顿时慌乱，接连丢失几题的情况并不罕见。科学训练听力速度就要循序渐进，即由慢速到快速，逐步提高。这种方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式，树立起听的信心。但是，人为地将语速放慢，也并不利于听力的提高。而且，如果信息传播的速度过于缓慢，反而会拉长记忆的距离，造成遗忘，久而久之，大脑的反应速度也就变得迟钝了。一般听力测试的语速是英语本族人讲英语的正常速度。为使大脑尽早适应这种语速，宜从一开始就以这种速度进行训练。初级阶段会出现听完之后大脑中对所听内容没有什么印象的现象，但不必担忧，因为在这种语速的不断“轰击”下，耳朵会逐渐敏锐，从开始只能抓住只言片语到能接受一个完整句子，直至大脑完全适应了这种语速，接下来便是行使其记忆与判断的功能了。在听力速度训练中要抓住速度这个主要矛盾，采用语法及词汇比较浅显而语速正常的有声材料。

2 听力素质训练

全面提高英语水平是提高听力之本。在训练提高听力的同时，还要注意扎实的基础知识和全面的综合素质的培养。就基础知识而言，非英语国家的人在非英语环境中训练听力，对于从单词的发音开始，到短语、句子的分析，连读、略读的掌握和语法知识的熟练掌握，都非常重要。另外，对于英语国家的风土人情、历史背景、文化渊源要尽可能地了解。就整个学习过程而言，必须不断总结，周期性增加自己的知识量，避免这一段时间学了，下一段时间又忘了。 3 听力记忆训练

听力考试不仅是考查是否听懂的能力，还要考查学生短时记忆的能力。因此，在平时的训练中要注意提高大脑的记忆能力。1）真正用心听，集中精力听那些想记忆的重要信息。2）不要把精力放在个别单词上，一定要注意把握文章的整体。只要抓住全文的意思，听不清或听不懂个别词也没关系。3）听完之后，立即做一做自我测试，检验能回忆起多少听过的内容。4）把听到的东西向别人复述。5）找个朋友一起听。录音结束后，可以和他谈谈所听的内容，看看听到的是否一致。6）如果想隔较长时间再回忆所听的内容，那么最好把所听的要点记录下来。

听音时做笔记也是帮助理解听力材料的一个好方法，它可以提高区分有用信息和无用信息的能力。更重要的一点还在于它能帮减轻大脑的负担，完整而准确地把握所听材料的主要内容。记笔记的方式因人而异，可以在选择项旁边尽可能地记下文中所提及的人名、地名、各种

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