幼师学前教育学课程教学的有效探索和创新

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幼师学前教育学课程教学的有效探索和创新

常宏

【期刊名称】《时代教育》 【年(卷),期】2016(000)019

【摘 要】当前，我国学前教育专业已经实现了立体式教学模式，依照学生的爱好以及擅长的领域构成了专业定位。其中，对幼稚园教师素养的要求越来越苛刻，幼师学前教育课程教学也有必要开拓创新。唯有如此，方能与素质教育接轨，提升幼师学生的综合素养与业务能力。 【总页数】1页(P179-179) 【作 者】常宏

【作者单位】包头师范学院，内蒙古包头014030 【正文语种】中 文 【中图分类】G652 【相关文献】

1.学前教育学教学对高职幼师生职业规划的促进2.致力舞蹈教学创新提升幼师综合素质——浅谈进修学校（中专校）幼师舞蹈教学的创新问题3.关于幼师院校"学前教育学"课程教学改革的思考4.重庆师范大学学前教育学院（原重庆幼师）二年制脱产成人中师幼儿教育专业班招生简章5.“课程思政”视域下的学前教育学课程教学探析

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