幼儿园专题研讨活动《聚焦语言领域研讨 解析说明性讲述核心经验》

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园专题研讨活动《聚焦语言领域研讨 解析说明性讲述核心经验》》，欢迎阅读！

幼儿园专题研讨活动《聚焦语言领域研讨 解析说明性讲述核心经验》

人间四月芳菲至，正是学员深修时。为全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，深入解读幼儿园语言领域的核心经验，进一步探析说明性讲述活动的组织与指导策略，4月23日下午，在丰泽教师进修学校的组织策划下，丰泽区幼儿园语言领域教学技能实操培训一班近130位教师学员，来到泉州丰泽区实验幼儿园，体验了一场精彩的专题研讨活动。

本次活动由丰泽区教师进修学校陈秀敏老师主持，邀请丰泽区实验幼儿园蒋燕燕老师展示大班说明性讲述活动《食物的消化之旅》、郑晓云书记组织评课研讨。活动以研、行合一的方式，引导学员们探析幼儿园说明性讲述活动的主要特点，解读大班幼儿说明性讲述的核心经验，进一步提升设计和组织语言活动的能力。

为了提高活动研讨的有效性，观摩前，实幼党支部郑晓云书记围绕说明性讲述活动，提出核心问题，让学员们带着问题，边听课边思考。

蒋燕燕老师执教的大班幼儿说明性讲述活动《食物的消化之旅》，首先通过你说我猜的游戏体验、动手操作与体态表演等方法，引导幼儿说一说，动一动，巩固复习身体里消化器官中口腔、食道、胃、肠道、肛门等器官名称与外形特点，进一步理解并使用咬碎、吞咽、推送、蠕动、吸收、搅拌等专业用词进行各消化器官功能的说明性讲述，同


时结合身体结构操作图，帮助幼儿梳理食物旅行的先后顺序，引导幼儿运用连词，自性连贯完整地用独白式语言向他人讲述食物的旅行。 观摩后，各片区的学员们以小组的形式，针对核心问题进行交流分享。学员们各抒己见、积极互动，充分表现出培训班百家争鸣、敢于碰撞的积极风貌。

随后，实幼郑晓云书记邀请各片区1-2名学员代表片区，发表小组研讨的结果，并就大家提出的日常组织说明性讲述活动的困惑，给予现场解答和经验提升。

通过实操性观摩研讨，学员们进一步理解说明性讲述是指幼儿在较正式的语境中使用简单明了的语言把事物的形状、特征、功用等解说清楚的一种独白讲述形式。这种讲述较少用生动形象的形容词，不需要丰富的感情色彩，而是从客观的角度表述明白事物的状态，交代清楚它的特点、来源或操作过程。教师在组织说明性讲述活动，要帮助幼儿积累一定的认知准备做铺垫、注意凭借物的选择与使用，才能更好的支持幼儿获得相关核心经验。 研讨互动环节后，培训班教师进修学校吴白芸老师、陈秀敏老师分别做点评指导。

吴白芸老师表扬学员们通过前期语言领域的专项培训，在听、说、写的能力上有了新的突破，并能认真思考、积极发言，基本掌握语言领域不同类型活动的组织方式，呈现较好的学习效果。希望学员们能将所学的知识转化为行动，落实到教育教学活动中。


陈秀敏老师表示，本次专题研讨是一场精彩的头脑风暴现场，也是一场值得享受的教研现场。她赞扬郑晓云老师是一位专注研究教学、善于引领教师团队成长专业的好老师，无论是问题抛出、内容梳理、倾听互动，还是现场答疑解惑都体现出名师风范。同时，她也为蒋燕燕老师点赞，谢谢她为培训班的学员们展示一堂严谨而又生动的说明性讲述活动，表现出善于倾听、心有儿童，积极反思、敢于剖析等良好素质。

最后，实幼庄娟珍园长也充分肯定参与培训学员们的学习热情，希望她们能把每一场学习研讨都作为成长的起点，汲取知识的养分，成为更优秀的老师。郑晓云书记也勉励学员们，要时刻将语言领域的核心经验留于心中，时刻保持学习、反思的工作状态，在每一场教研现场遇见更好的自己，将自己的智慧播撒给每一个幼儿。

本文来源：https://www.dy1993.cn/c8O.html