低年级如何有效进行绘本阅读的研究

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《低年级如何有效进行绘本阅读的研究》，欢迎阅读！

低年级如何有效进行绘本阅读的研究

丁莉

【期刊名称】《快乐阅读》 【年(卷),期】2015(0)2

【摘 要】著名教育学家苏霍姆林斯基在"不要让能力和知识关系失调"一节中讲到:凡是没有学会流利地、有理解地阅读的人,他是不可能顺利掌握知识的。而他所提供的练习方法,最重要的一点就类似于我们的绘本阅读。所谓流利地、理解阅读。 【总页数】1页(P36-36)

【关键词】练习方法;著名教育学家;能力和知识;霍姆林斯基;教学活动;阅读情况;阅读教学;大卫;课堂表现;单元主 【作 者】丁莉

【作者单位】常州市博爱教育集团 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.2 【相关文献】

1.如何有效地进行低年级绘本阅读指导 [J], 刘高升

2.小绘本 大智慧——如何指导小学低年级进行绘本阅读 [J], 刘丽娟; 3.如何科学有效地进行低年级绘本阅读教学 [J], 王芳玲

4.让绘本阅读绘出精彩人生——绘本阅读与低年级语文综合性学习有效结合的策略


[J], 韦秀春

5.如何有效进行低年级绘本阅读教学 [J], 姚晓静

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.dy1993.cn/bxpK.html