小记者活动教案范文.doc

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小记者活动教案范文

小记者活动有益于孩子们开阔眼界、增长见识，提高收集、处理信息的社会实践能力，那么本文是为大家提供的小记者活动教案，欢送参考借鉴。

1.指导学生学习简单的摄影知识。

2.指导学生模仿记者进行采访活动，了解美术记者的工作内容和具体的工作流程。

3.引导学生通过简单的筹划，采访，和展示活动，感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦。

1.积极地参与教学活动的各个过程，敢于采访实践，并乐于与他人合作。

2.对资料，，展示工作产生兴趣，能在某一环节中发挥自己的作用。教具学具：

纸、笔、彩色笔、相机等 2课时 课堂类型：

一、组织教学：检查学生用具准备情况 二、讲授新课： 1.引导阶段 （1）做好学生分组采访的组织工作。

（2）导入此课的内容，传授美术记者的工作过程和具体要求。 （3）教师可先让学生欣赏一些图片文字展示的示范作品，激发学生强烈学习兴趣。

2.开展阶段 教师组织学生分组，组员共同拟订采访内容及活动方案。

学生分组按方案进行采访活动。


按照方案内容对采访记录资料进行。鼓励学生通过集体构思设计，选定喜爱的色彩和排版形式，利用各种材料工具，制作出一幅生动有趣的，图文并茂的主题性展示作品。 三、学生作画，教师辅导：

在作业过程中要鼓励学生大胆，自由地创意和制作。 作业完成后让学生进行互相评价，欣赏其他同学的作品。 四、收拾与指导学生桌面，地面，保持教室环境整洁。 五、课后拓展 1.鼓励学生积极地寻找进行拍摄，采访实践的时机，去创作更生动有趣的形象，报道展示更有意义的事物 2.利用模拟活动培养学生多方面具体能力的方法研究。 3.指导学生如何利用某一主题或活动去发现和解决问题的方法研究。

1、引导学生通过简单的筹划、采访、和展示活动，感受 美术记者工作乐趣和成功的喜悦。

2、培养团结协作精神和良好的交际能力。 一、导入：带上相机、画笔，小记者们上路吧！ 二、组织采访活动：

1、师强调活动中应该注意的问题：文明、团结。 2、各组按原方案进行采访活动。 三、指导学生采访结果： 1、用文字形式表达。 2、照片（待冲洗）。 3、用绘画或综合方法。

四、引导欣赏报纸，简要指导报纸。

五、展示采访结果，引导学生互相观摩交流做小记者的感受。

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