毕业设计评阅教师评语

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毕业设计评阅教师评语

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评语：本文研究了XXXX.对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作标准，语句通顺，到达了学校对学位论文的各种要求。

评语：论文题与论文的内容根本相符，构造完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫?托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应到达的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

评语：论文构造完整，各部分根本符合XXXXX论文的写作标准。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

评语：论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的根底上，有自己的，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，表达层次清楚，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术标准。今后要进一步总结，对音乐教育模式进展比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。 评语：本论文选题有很强的应用价值，文献材


料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写标准，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经历，对德育教育模式进展比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。

本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写标准，条理清晰，语言流畅。

一、论文选题符合专业培养目标毕业论文，能够到达综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。

二、该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。

三、文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次构造安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。 四、文题相符，论点突出，论述紧扣主题。

五、语言表达流畅，格式完全符合标准要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。 中：

六、论文选题符合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。

七、该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中根本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。


八、文章篇幅完全符合学院规定，内容根本完整，层次构造安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。 九、文题根本相符，论点比较突出，论述能较好地效劳于论点。

十、语言表达一般，格式完全符合标准要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。 及格：

十一、论文选题符合专业培养目标，根本能够到达综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。

十二、该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。

十三、文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次构造安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。 十四、文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。 十五、语言表达较差，格式符合标准要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同

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