《立定跳远》教学反思(关宏飞)

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《立定跳远》教学反思(关宏飞)》，欢迎阅读！

《立定跳远》教学反思〔关宏飞〕



《立定跳远》教学反思〔关宏飞〕

在体育活动中，学生不喜欢机械重复的动作技术练习，假如想让让学生主动参与到课堂中来，只有激发和保持学生的参与兴趣，才能牢牢地“拴”住学生。在本课教学活动的施行中，我特别注重了学生学习兴趣的培养，所以在课的开场我选择了游戏“高人、矮人、超人、木头人”，很自然的把学生引到了立定跳远的.技术动作上来。练习过程中为了不让学生感到枯燥乏味，我利用塑胶垫让学生动脑，创意拼组练习的图形，并不断变换图形，让学生在不知不觉中得到了进步。让学生在，“玩中学，学中玩，玩中创”，很快地掌握了立定跳远的动作方法打破重难点，但由于拼组的次数也影响了学生练习的密度，所以强度上差了一些。最后的庆功会不仅让学生身体、心理得到了放松，还让学生有种意犹未尽的感觉，到达学生爱体育，想学好体育的目的。这堂课我还深入地认识到，要做好一位体育老师不但要有满腔的热情，更要关注每一个孩子，保护他们的自尊，要用欣赏的目光去对待孩子们点点滴滴进步。随时留意在特殊群体的行为变化，并可以机动灵敏地改变教学方法，创设良好的活动场景，拉近师生之间的间隔 ，

第 1 页 共 2 页


把课堂真正建立成为老师和学生共同的乐园。还要给学生足够的展示自己时机，倡导自主、合作、探究的学习方式，才能有效地促进学生的全面开展。



第 2 页 共 2 页

本文来源：https://www.dy1993.cn/bsW4.html