比较视野下的学校改进研究

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比较视野下的学校改进研究

王晓鹏

【期刊名称】《亚太教育》 【年(卷),期】2015(000)001

【摘 要】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》（以下简称（纲要）明确了未来十年各级各类教育改革的指导方针和战略目标，提出了一系列的教育体制改革的原则和方向，同时也对如何改进和建设现代学校制度提出了要求和建议。本文通过文献梳理和比较的方法，探讨了两种创建“有效学校”策略的优劣得失，一种是分权和校本管理的方式，另外一种是标准和问责制的驱动，希望对此问题能有更为清晰的认识。 【总页数】2页(P125-126) 【作 者】王晓鹏

【作者单位】四川师范大学教育科学学院 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.比较视野下高等教育课程考核浅析及改进研究2.学校组织文化研究视野下的学校效能改进3.新课程背景下小学国学校本课程改进策略研究4.生态系统理论视角下薄弱学校改进研究——以安徽省阜南县为例5.薪酬管理理论视域下义务教育学校奖励性绩效工资的改进研究

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