视频的类型、播放及获取

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视频的类型、播放及获取



一、教学目标

1．知识与技能

（1）了解视频的概念；

（2）了解视频素材的格式及特点； （3）了解视频素材的获取的方式。 2．过程与方法

充分调动学生的积极性，培养学生的解决问题的能力。 3．情感态度与价值观

通过快乐校园的作品设计增强了学生热爱校园一种情感。

二、教学重难点

1、教学重点 视频的类型、播放 2、教学难点 视频的获取

三、教学策略

1．教学方法设计

以“快乐校园”的作品设计为导索线，引出本节的学习内容，然后通过学生自主学习和相互协作以及教师引导的方法来完成作品。

2．关于教学流程和教学活动的设计思路

新课导入──设疑──引出课题──新授知识1、2、3──评价──课堂总结。

3．学生上机操作安排和教师应用媒体的情况

学生上机查看视频文件的格式，进一步认识和巩固各种素材文件的格式特点。


学生上机进行截取一段视频，掌握如何获取视频素材的方式和方法。教师针对一些平时操作水平不高学生进行辅导。

四、教学准备 多媒体教室、录像机。 软件：暴风影音、金山影霸。

资源：学校节目录像，不同格式的视频文件。

四、教学过程



教学环节

教师活动

同学们，在我校的校园文化艺术节表演

学生活动

观看录像，并

设计意图

观察学生对这个情景的反应，景所吸引，有没有激发学生的兴趣。

中你们的演出非常精彩，老师已经给你们录找出自己熟悉的



己或自己熟悉的面孔吧！（设疑）找到了吗？在上节课同学们设计的“快乐校园”作品非

新课导入

常漂亮，如果把自己演出的录像再放进去是不是更完美了，可是每个同学都想把其中自己的一小段演出录像放到自己的作品中，录像太长了，应该怎么办呢？



引出

展示课题：影视素材的获取在获取自己的录像之前先来了解一下影视素材的基础知

课题

识。

观看课题。

下来了，想不想看呢（播放录像）快找找自面孔并思考问题。 看学生是否被情



刚才同学们看到的录像还有电影、电视视频的？看书P5找答案。

新授1

根据学生的回答进一步解释“帧”的定



义。

通过前面的学习，同学们都已经知道了式和特点，那么视频素材都有哪些格式呢，特点又是什么呢？看P56的阅读材料。

如何去辨别视频文件是什么格式的呢？

看书找答案学生是否积极去找答案是否积极发言。

等又称为视频素材，什么叫视频？如何形成并回答。

听课。 看P56，阅读



文本、声音、图像素材都各有不同的文件格材料。



打开视频素是否积极响应。

同学们打开D：\视频素材\的几个视频请说出材中的文件并回

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