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强化安全管理制度,明确安全岗位责任
——北京教科院燕山向阳中学安全工作亮点简讯
北京教科院燕山向阳中学于2016年10月18日搬入宏塔新校,并于2017年3月与北京教科院签署合作办学,为这所燕山地区的老校注入新的活力。为切实做好党的十九大期间学校的安全工作,有效的防止学校安全事故的发生,确保学校财产和全体师生的人身安全,落实我校“安全到岗,责任到人”的安全职责,强化校园安全监督检查,积极创建“平安校园,和谐校园”,推进我校安全、和谐、健康发展,服务教育教学工作,本着求真务实的精神,充分认识做好学校安全工作的重要性,增强紧迫感,把学校安全教育和防范工作抓细、抓实、抓出成效,让安全工作渗透学校教育教学的点点滴滴,全面服务校园教育教学建设,为我校教书育人工作的开展奠定良好的安全基础。因此,我校在学校安全的制度建设、安全管理、设备维护、监督检查等方面,根据学校实际逐步完善各项制度,形成了良性程式,助力我校教学工作有序运行和安全保障。
一、安全排查要抓牢,让校园巡检常规化。
我校校园教育装备主要由校园信息系统、班级多媒体系统、实验室教育装备、多功能厅和网络机房等设备模块构成。为保障设备有序和安全的运行,我校特安排专项监察人员进行巡视与检查。早晨校园7点开门后,由我校安全老师负责进行全校巡检,重点检查校园信息系统和重点部门的安全问题,如发现问题及时联系校电教信息员解决问题,并上报主管领导。班级装备安全责任到班,由班主任及其指定学生专项负责,班级设备的课堂启动及操作,下午放学后检查“三关”——关闭外设、关闭电源、关闭门窗,学校会根据实际情况,定期进行抽查,如发现问题隐患,会及时进行安全工作指导。另外,学校静校后,还安排指定安保人员进行全校复查,特别是针对各实验室和多功能厅、网络机房等重点部门,力争早发现早排查,防患于未然。另外我校还在总务主任的监督指导下,在重点区域,按照上级安全部门要求,配备灭火装置、安全照明装置与安全通道引导图等安全设施,确保我校面对突发问题时,能及时处理险情。我校以定时定点定人员为主三级人员日常巡检工作有序开展,为我校教育装备的安全做出有力保障。
二、教育设备勤使用,让课程建设多维化。
教育装备是课堂教学和校园文化建设的硬件基础,在先进的教育教学设备的有力支持下,可以更有效地开展教育教学活动活动,丰富教育教学方式。所以我校积极拓展课程改革和校园实践活动,将教育装备与教育教学紧密结合,引领学
生全面健康发展,促进教师教学改革发展,进一步推动教育质量整体提升。各个班级根据校德育处和教学处组织的活动,制定班级特色文化内容,并利用信息发布系统制作成电子文化墙阅览,既展示了我校常规工作的开展,也凸显了班级文化活动特色,使班级更有凝聚力和向心力。我校还利用先进的多功能厅组织学生开展诗朗诵、管乐队、文艺汇演等等各项活动,发掘学生潜力,丰富校园文化生活。各个实验室和专业教室教育设备的开放,更让校本课程和课外实践课焕发了新的活力,在“科技向中”这一目标的引领下,航空技术、3D打印、面塑、围棋等等各式各样丰富多彩的课程,促进学生文化和科学素养全方位发展,进一步拓展我校硬件应用效率,提高我校管理水平。 三、硬件建设保质量,让设备管理规范化。
校园教育设备硬件建设要以保证质量为核心要求,我校通过以校长为第一责任人、以总务主任为具体实施人、以安全干部、学校电教老师、信息员为专项工作员的分工合作模式,通过规范的程序和有效的监察进行校园设备的质量监管,实现设备使用和维护的科学化和规范化,让每一件教育装备都有质量保障。针对老师和学生进行定期培训和总结,规范设备使用和操作步骤。针对校园云平台与无线网络统一管理并进行系统维护,确保教师办公硬件和软件的正常运行。加强设备的后期使用及检查追踪,与安全监察部门及售后服务部门联动协作,对校园产品进行检查与测评,对易燃易爆危险品定期开展风险排查,确保安全使用,如发现安全问题,第一时间向生产和安全监管部门报告情况。 四、课程教学提质量,让教师发展信息化
校园先进的教育设备,也为教师信息化教学提供了机遇与挑战,促使教师利用信息化手段提升教育教学质量,进一步促进自身业务水平发展。教师在课程教学时,要结合班级教育装备,如便捷录制微课的班班录、展示学生学习成果的电子展台、能积极与学生互动的电子白板,充分把各种教育装备经常地、全面地用起来。教师将课程内容与电子信息媒体紧密结合,通过多媒体的深入应用,引领学生健康发展、课程教学模式改革,从而推动教育质量整体提升,使校园教学设备服务教育教学各个环节,推动教学和育人方式改革。我校还根据具体情况,制订有针对性的培训计划,加强教师的装备通用技能培训力度,着力提高教师应用水平,使教师能在课堂上熟练使用多媒体技术,更好地为课程服务,为学生服务。
五、设备维护有保障,让学校厂家联动化。
为保障校园装备安全有效运行,我校还与相关厂家单位签署合作协议,消灭
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