小学一年级班书香班级申报材料

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小学一年级班书香班级申报材料

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。〞从遥远的古代开始，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速开展，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进学生的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，从中体验读书的愉快！结合本班实际，开展了“书香伴我行〞读书活动。

一、营造书香气氛

1、构建多元化的读书网络。建立“我的小书柜〞、“我们的图书角〞，并完成资源共享。

2、通过课内多角度的有意识的阅读指导训练，提升学生的阅读能力，学生掌握肯定的阅读策略。在时间上要求每天课余保证最少二十分钟阅读，并进行读书心得交流。

二、搭建书香平台

1、结合学校“校园读书节〞活动方案及班级实际读书现状，制定本班读书方案。

2、班级集体读书内容：背诵（日有所诵）中的优秀小诗歌、读班级学生提供的书刊（十万个为什么），观赏绘本（踩呀踩呀踩榛子）、（丁丁在X）。

3、营造良好的班级读书气氛

〔1〕以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。

〔2〕建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。再次明确“图书治理员〞职责，制定班级图书治理制度。

〔3〕记住班级读书要求“走进教室就看书〞，每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

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4、在指导学生课外阅读的过程中，尽量提供时机让学生及时运用所学知识拓展技能；通过召开“绘本推介会〞，让学生讲给自己印象最深的故事；举行读书心得交流会，让学生联系实际谈读书体会，相互交流，促进知识内化；

5、读书成果展示

通过读书活动的进行，让孩子们爱上读书。 展示方法：

〔1〕把自己喜欢的绘本介绍给大家； 〔2〕把自己喜欢的绘本故事讲给大家听； 〔3〕依据自己喜欢的绘本进行续写或改写；

〔4〕争做“勤劳的小蜜蜂〞，把自己在读书的过程中累积到的好词好句写一写，并和同学们交流。

6、书香年少的评选

本班书香年少将依据学生的藏书数量、识字数量和阅读书目多少进行评选，选出三名优秀书香年少推送学校。

三、争创书香班级

一个多学期的时间过去了，我们整个班级把活动开展的有声有色，取得了良好的效果。

在本次读书活动中，一一班借阅绘本共34本，师生共读共6本，分别是：（踩呀踩呀踩榛子）（公鸡的新邻居）（丁丁在X）（父与子）（一粒种子的旅游）（爱花的牛）。学生共搜集个人图书16本。带给了孩子们很多的愉快，也让孩子们在乐趣中学到了丰富的知识。

通过本次活动，我班涌现出多个热爱读书的小朋友，只要一有闲暇时间，他们就会捧起爱读爱看的绘本进行观赏，并不自觉地在自己的图画本上画画、写写。

读书给予了学生良好的气质风貌，所谓“腹有诗书气自华〞嘛，在我们班

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