五年级第14课 四格幽默漫画

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1.不悔梦归处，只恨太匆匆。

2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛! 3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。 4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。” 5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。 8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。



课 题:春华秋实

备课老师： 郭春燕

课时计划：2 课时1、2

年 月 日

教学目标：

1、了解四格幽默漫画的定义，并尝试创造四格漫画。 2、通过对漫画的创作，培养学生的创造力和绘画技能。

3、通过本节课的学习，培养学生的审美能力和对未来的美好向往。 教学重难点：四格幽默漫画的的创作方法和注意事项。 教学准备：图片、PPT 教学时数：2课时 教学过程：

一、导入新课：

大家知道什么是漫画吗？你有没有看过很多漫画呢？ 二、教学过程：

1、知道什么是四格幽默漫画？

——以四个画面分格来完成一个小故事，短短四格幽默漫画，涵盖了一个事件的发生、情节转折和结局，让人会心一笑。 2、欣赏

《父与子》——描绘父子之间其乐融融的有趣故事 《老夫子》——描绘人们生活中的趣事

四格幽默漫画着重创意，画面不需要很复杂，角色也不需要太多，对白精简，让人能轻松阅读

3、在动漫里，人物的五官和动态的表现方式

欣赏教材提供的图片，其实，动漫里的人物表现方法是很多样化又有趣的，不同的表情代表一种不同的心情。 4、欣赏学生动漫作品

5、欣赏教师提供的作品，在他人的创作中找到创造的灵感 三、学生创作

找一件生活中的事情，用你的想象把它变得有趣，然后创造一幅四格幽默漫画。 四、作品评价

向大家讲述你的四格幽默漫画作品 五、板书设计

第二课时

观看《老夫子》的动漫作品，感受漫画的趣味性。

1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”

2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。 3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。


1.不悔梦归处，只恨太匆匆。

2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛! 3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。 4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。” 5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。 8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。









1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”

2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。 3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。

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