浅谈幼儿心理健康

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《浅谈幼儿心理健康 》，欢迎阅读！

浅谈幼儿心理健康

1、浅谈幼儿心理健康浅谈幼儿心理健康当今社会高速进展，社会竞争也越越激烈。身为父母，身为老师总是对孩子给予太多的期望，或是期盼他能够实现自己未能实现的愿望，或是期盼他能光宗耀祖。最至少也要成为对社会有用的人。虽然有这种想法没错，可是，身为爱他们的人应当明白，这些期望太过遥远，对于尚在孩提时期的孩子，这显得有些过于“高瞻远瞩”了。对于正在成长的孩子说，是需要被关注的。因此我结合几个案例谈一下。案例一：最近幼儿园里常常会传洪亮而清脆的哭声，一遍又一遍响彻教师的走廊，每天早上上学的时候都会哭，老师都会关怀的抱抱博，盼望能止住那让人心疼的哭声，以及那委屈固执的哽咽。可是这一切都无济于事。还多孩子都有爱哭的毛病，一些父母老师对此并不在意，认为这

2、是孩子的天性所致。孩子爱哭，这其中的缘由有许多，可能是表示他的苦痛，孩子不愿说出内心想法，惯用哭获取所求，孩子感到压力大，还有就是母子脆弱症。当然也可能是孩子没有安全感的一种心理反应，这样的孩子往往性格内向，经不起挫折。首先，不要怕孩子哭，要想方法转移他的留意力。孩子哭泣时，父母首先不要怕，更不要因此就把他想要的东西都拿给他，以至于让他有有一种错误思想——想要得到什么东西就哭。当孩子哭泣的时候安抚他们后紧接着要学着转移他的留意力。因为孩子年纪越小他的情感就越不稳定，留意力也就越简单转移。让孩子心情转移最正确的方法就是活动转移，让他的心情得到宣泄，也可以有意识的提起孩子平常感兴趣的事，比方给孩子讲个故事，或带她玩平常喜爱的游戏等。想转

3、移孩子的留意力，肯定要从爱心出发，从情感上爱他安抚她。哄劝孩子



第 6 页

千万要有耐烦，不要严峻斥责、指责，更不能打骂孩子。否则，爱哭的毛病只会越越厉害。第二，要倾听孩子的心声，了解孩子的目的。当孩子在哭泣时，、在劝慰他的基础上，要他主动把委屈说出。假如孩子哭得稀里哗啦，让他马上停止是不行能的。那这时候我们就要清静站在一边，等他平复后，耐烦倾听孩子讲解并描述自己哭的缘由。不要督促也不要表现的很不耐烦。要了解孩子哭得目的，有的孩子是为了到达某个目的而哭泣，而有的孩子是真正的受了委屈哭泣。假如是前者，看法坚决的告知他这样的行为是特别错误的。假如是后者，那肯定不能因此根据他的意思去做，假如长期如此，他会习以为常，以这种方式要求为他做一些事或想得到某些东西

4、。第三，告知孩子爱哭是错误行为，还要留意表达方式。对于那些动不动就哭的孩子，有必要想他解释清晰哭泣是一种错误行为，教育他遇到问题应当马上想方法去解决。孩子哭时劝慰她，教育他，这不是解决孩子脆弱心理的根本措施。想让孩子渐渐顽强，就要在日常生活中锻炼他的心里承受能力。一些父母老师总是对孩子说：“不要哭，别哭”这样反而提示了她，可能他已经安静下了，有提示了他。所以要留意自己教育孩子时的表达方式。案例二：在生活中，我们每个人都喜爱享受胜利的喜悦，牧轩这个3岁半的小姑娘也不例外，在学校里，几个小伴侣一起竞赛跳皮筋，赢得时候她就高兴地拍手，可是当他输的时候就哭闹。如今的独生子女从出生起就被父母的细心呵护包围着，在一片赞扬声中长大，他们对输是没

5、有概念的，所以，在这种环境下长大的孩子总认为他们的生活就该“万事如意”，所以当他们遇到小小的不如意就会出现输不起、承受能力差的状况。孩子的好奇心过重和严重缺乏安全感都会导致孩子输不起。首先，要察言观色，


具体指导应当教育孩子，让他建立起敬重他人的观念，但是，不要训斥孩子，否则，孩子很难接受，根本听不进那些大道理。第二，要适度劝慰，讲清道理当孩子受到挫折耍赖是，需要对他进行适度劝慰，等他的心情稍稍缓和下，在学他刚刚霸道的样子，让他体会别人的心情。第三，将心比心，奇妙沟通孩子自身能力有限，他的挫折承受力就比较低，一不快乐就会把责任归于别人，这个时候，心情疏导是很重要的。要应先接纳孩子的心情，在加以教育。通过设身处地的方式和孩子沟通，给孩

6、子提供一个自我反省的机会，这样，孩子就会发觉自己错在哪里，从而对自己的行为作出转变。? 案例三：泽涵3岁半了，大小便不成问题，可是在学校午睡的时候常常“画地图”，更头疼的时候，有的时候早叫起去小便可是站在床铺前动作很慢，等穿上鞋子就已经画了地图。许多孩子都有尿床的毛病，对于这种随处小便自己却完全发觉不到的异样行为，常使孩子感到惭愧、恐惧，精神负担加重。这个时候，千万不要对孩子加以斥责和嘲讽，否则会加大他们的心理压力，更让事态严重。要认识到，孩子尿床并非大毛病，事实上，岁以下幼儿在白天或者晚上发生不自主排尿是一种普遍现象。有几方面缘由造成，孩子的大脑尚未发育完全，孩子白天过于困乏，老师父母总是训斥孩子，孩子对环境十分敏感。首先不要

7、让孩子长时间坐便盆，让孩子形成依靠，认为只要坐便盆才可以。对厕所具有排斥性。第二，不要过早的进行排尿训练为了让孩子形成良好的排尿习惯，有些父母从几个月就开始刻意地进行排尿训练，但是孩子由于年龄小，对事物的认知和语言理解能力尚不成熟，不能承受冗杂的训练，刻意反而会让孩子因为排尿紊乱而尿床。第三，不要责骂孩子孩子出现尿床时，千万不要责骂他们。老师



第 7 页

父母的责骂，除了给孩子增加心理负担，对关心削减尿床毫无用途。要知道，尿床这事对每个孩子说都是不行避开的。这是成长中的必定，不会因你的责骂就不发生了。? 第四，不要刻意的起夜为了不让孩子尿床，有些家长在夜里反复叫醒孩子，让他排尿，这是不对的，孩子不想尿父母偏要让他尿，这事让他多么厌烦的事情啊。

8、但是有的父母去不管孩子的哭闹、挣扎，肯定要他尿完了才能离开便盆，这反而让他对尿尿这事产生紧急和恐惧心理，从而加剧孩子尿床。案例四：振涵总喜爱把手指放在嘴里，就连午睡时，为了不让老师观察都偷偷的把头蒙在被子里，而且，状况越越厉害，老师始终给他改，可是已看不到又放进了嘴里。孩子进入4岁后还吃手，甚至出现咬手指甲，咬被角的等现象，这可能就是行为问题，需要进行矫正。孩子吃手指是对爱的召唤。由于爸爸妈妈或看护人很少与孩子肌肤接触，很少陪孩子说话，当孩子感到饥饿、患病是不能得到准时的抚慰，吃手指是孩子的一种自慰方法。压力大的话孩子也会吃手指，假如对孩子要求过严、常常训斥、打骂孩子，家庭关系紧急，等等，在较大的心理压力下，孩子会通过吃手指排遣内

9、心压力。孩子吃手指还有一个缘由就是为了摆脱孤独，如今的家里一般就一个珍宝，孩子免不了孤独。假如孩子长期接触不到新奇事物，不免会感到孤独、孤独和乏味。此时，孩子就会用吃手指排遣孤独和孤独。吃手指不仅会影响孩子的身体健康，也简单让孩子产生焦虑、自卑、抑郁等不良心情，影响孩子的心理健康。首先，给孩子小嘴找个依靠。当孩子吃手指时，父母可以给他一块磨牙饼干，让他的小嘴啃啃。第二，让他多参与活动，多结交伙伴孩子吃手指可能因为孤独。所以，可以让孩子多和小伙伴一起玩耍，多交伴侣。尽量别让他一个

本文来源：https://www.dy1993.cn/bamx.html