课后拓展口才课提高版第16课教案

2022-12-10 18:13:19   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《课后拓展口才课提高版第16课教案》,欢迎阅读!
提高版,课后,口才,教案,拓展
提高版第十七课





第四五部分

教学内容:1、古诗《咏柳》2、少儿故事《七色花》 教学目标:1、使学生能够在活动中获得愉悦的感受体验; 2、使学生能够在相应的游戏中提高注意力; 3、使学生在活动中学会朗诵,提升信心。

教学重点:能够使每个学生都能在活动中敢于表现,提升孩子的自信心,根据游戏提高孩子 的注意力。

教学准备:音频(古筝)音频播放器(电脑

教程过程:1、热身准备:小朋友们,早上好!欢迎再次来到金喇叭少儿口才课堂,还记得 我是谁吗?小朋友们还记得我,真棒!上节课我们学习了什么呀?对,形体训练, 听口令:全体起立,两脚开立与肩同宽,昂首挺胸,目视前方,面带微笑,小手 自然下垂。好,请坐,小朋友们要注意坐姿,鼓励一下自己吧!“棒棒棒,我们 真棒!下次我们会更棒!

2、故事导入:请打家想不想才唱歌?好,丹丹老师给你们唱首歌,在听歌的时候 老师有一个要求,小朋友们要认真听老师是怎样唱歌的。 朗诵:《咏柳》

3、好了,老师的歌唱完了,好听吗?小朋友们有没有认真听?老师哪个地方时慢 的?哪个地方时快的?

4、好,接下来,我们玩一个游戏,咕噜咕噜,老师给你们放音乐,咱们小朋友来 ,好吗?我们来分组朗诵一下这首诗,分组比赛。

5、真棒,下面老师为了奖励你们,给你们讲个故事,故事的名字叫《七色花》, 讲完之后老师要提问题了,请仔细听……老师提问:七色花这个故事中的小主人 公是谁?七色花是一朵什么样的花?七色花有几个愿望?最后最值得高兴的愿望 是什么?让学生根据问题来复述这个故事。

课堂结束:好,同学们,我们这节课马上就要结束了,咱们今天学习了什么?对,学习

故事《咏柳》还学会了讲故事,小朋友们回家后想想如果你有一朵起色花你会 怎么用?要记得和你的爸爸妈妈分享今天的快乐啊!

第三、六部分:

教学内容:模拟主持训练、游戏天天做

教学目标:1、使学生在活动中学习主持的乐趣;

2、使学生在主持词训练中大胆联系展示自己,提升自信。 教学重点:情景式训练主持,游戏中大道教学目的 教学准备:1音乐2电脑3、话筒等

教学过程:1、热身:小朋友们,欢迎来到今天的少儿口才课堂,上节课我们学习了什么大 家还记得吗?是的,形体训练,请听口令,全体起立,两脚开立与肩同宽,

首挺胸,目视前方,面带微笑,小手自然下垂。请坐,非常好,自己夸一下自己! 2、导入:小朋友们,马上要过年了,咱们准备开一个新年晚会,准备在咱们班选 一个主持,大家想不想呢?好,下面老师把主持用的开场词给大家,我们一起来 练习一下,主持词略)

3、我们一起来练习一下,先齐读一遍,主持词很不错,但我们在读的时候要加上自 己的感情,节奏、语气等。

4、实践表演:小朋友们真棒,下面作为奖励,老师让你们玩一个 游戏,游戏, 名字叫“听数抱团”,我说一下规则(规则略),游戏开始。

5、巩固:小朋友们在游戏的过程中败了是要受惩罚的,败的人要表演主持,,


准备好,让大家一起练习主持,最后让每组宣传最好的学员展示,一个做甲, 个做乙,下面的下朋友也要做准备,看看谁是最佳主持人!可以得到今天的奖状! 课堂结束:今天我们学习了什么?主持词表演,请大家回家后表演给自己的爸爸妈妈,让爸 爸妈妈做评委,给你们打分,好今天的课堂结束,再见!

第一、二部分

教学内容:绕口令、朗诵、串词讲故事

教学目标:锻炼孩子的律动感觉,口齿伶俐,声情并茂的表演作品的能力,发挥孩子想象力、 创造性的表演作品能力,拓展思维训练。 教学重点:有感情的朗诵表演,形象的表演作品

学员们对作品情绪风格的准确把握,串词讲故事

教学准备:多媒体教学准备,奥特曼、游乐园、喜洋洋、图片、天山图片、兔子、拼音图片 月亮河、爷爷、饭、娃娃图片 教学过程:1、热身准备导出绕口令教学

维吾尔族舞蹈律动导出天山图片——导出绕口令中内容——简单介绍内容意思 ——朗诵练习——熟练加快节奏练习——配上热身律动练习——成品表演。 2、大家表演的真棒,不知道朗诵可不可以做到一样好呢?导入朗诵教学 1小白兔拼音图片写信 妈妈图片引导孩子联想为后面的串词讲故事买 下伏笔,孩子们回答后抛出内容练习加动作表演。

2. 月亮、河爷爷、饭菜图片提问联想内容,引导孩子们想象,导入第二条 朗诵内容。练习表演。

3、刚刚大家都很棒!由几张图片都想除了好长一段话。现在我们可不可以再 加点难度。老师给大家图片。大家根据图片讲故事呢?敢不敢接受这个挑 战?——导出串词说故事教学拿出图片奥特曼、喜洋洋、游乐园、由声音 引导孩子思考然后分组PK,各组代表发言。(也可以给孩子思考几分钟 由举手的孩子发言。教师奖励) 4.课堂小结 5.布置作业 1。维吾尔族律动、绕口令表演给爸爸妈妈看 2。当个小老师考考爸爸妈妈串词讲故事,自己要先准备好答案哦!


本文来源:https://www.dy1993.cn/bVCG.html

相关推荐