《3---6岁儿童学习与发展指南》语言领域目标

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语 言

总目标

小班

各年龄段目标 中班

大班

在集体中能注意听1.认真1．别人对自己说1．在群体中能有1．

听并能话时能注意听并意识地听与自己老师或其他人讲话。听懂常做出回应.2．能有关的信息.2. 2。 听不懂或有疑问用

3．能语听懂日常会话。能结合情境感受时能主动提问。

言,愿3．愿意在熟悉的到不同语气、语结合情境理解一些表意讲话人面前说话,能调所表达的不同示因果、假设等相对并能清大方地与人打招意思。3. 愿意与复杂的句子.4．愿意楚

表呼.4．愿意表达他人交谈，喜欢与他人讨论问题,敢

达，具自己的需要和想谈论自己感兴趣在众人面前说话。

会说普通话，发音有文明法，必要时能配的话题.4．基本5．

的语言以手势动作。会说普通话的日正确、清晰。6．能有习惯. 5．能口齿清楚地常会话.5．能基序、连贯、清楚地讲

说儿歌、童谣或本完整的讲述自述一件事情。7．讲述复述简短的故己的所见所闻和时能使用常见的形容事.6．与别人讲经历的事情。词、同义词等，语言话时知道眼睛要6．讲述比较连比较生动。8。 别人看着对方。7．说贯.7．别人对自讲话时能积极主动地话自然，声音大己讲话时能回回应.9. 能根据谈话小适中.8. 能在应。8．能根据场对象和需要,调整说


成人的提醒下使合调节自己说话话的语气。10。 懂得用恰当的礼貌用声语。

音

的

大按次序轮流讲话,不

小.9．能主动使随意打断别人。11. 用礼貌用语,不能依据所处情境使用说脏话、粗话。 恰当的语言。如在别

人悲伤时会用恰当的语言表示安慰.

2.喜欢1.喜欢听故事，1．经常反复看自1. 经常专注地阅读听故事看图书,经常主己喜欢的图书。 图书。2。 喜欢与他看

图动要求成人讲故 2．喜欢把听过人一起谈论图书和故

3。 在书,具事、读图书 的故事或看过的事的有关内容。

有初步2．喜欢跟读韵律图书讲给别人阅读图书和生活情境的阅读感强的儿歌、童听。3．对生活中中对文字符号感兴

3．爱护图书,常见的标识、符趣，知道文字表示一理解能谣。

力. 不乱撕乱扔。号感兴趣，知道定的意义.4。 能说出4．能听懂短小的它们表示一定的所阅读的幼儿文学作儿

歌

或

故意义。4. 能大体品的主要内容。5。 能

事;5．会看画面，讲出所听故事的根据故事的部分情节能根据画面说出主要内容。5. 能或图书画面的线索猜图中有什么，发根据连续画面提想故事情节的发展，生了什么事等.

供的信息，大致或续编、创编故事。6。 说出故事的情对看过的图书、听过


节。6 能随着作的故事能说出自己的品的展开产生喜看法。7. 能初步感受悦、担忧等相应文学语言的美. 的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感。

愿意用图画和符号3. 具1。 能理解图书1．愿意用图画和1．

有书面上的文字是和画符号表达自己的表现事物或故事。

会正确地写自己的表达的面对应的,是用愿望和想法。2．

3．写写画画时欲望和来表达画面意义2．在成人提醒名字。

初步技的。2．喜欢用涂下，写写画画时姿势正确。 能。

涂画画表达一定姿势正确。 的意思。3．尝试正确握笔

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