自然才是孩子最好的学校

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自然才是孩子最好的学校



借用理查德 . 洛夫的一句话来回答:“与自然世界失联，正在对孩子的身体和心理造成双重影响。”当下的知识教育使孩子极大地缺失感受力，很多所谓的知识仅停留在文字、图片和视频中。我相信做父母的人，对于这点多多少少都有体会吧。

作者：暂无

来源：《新旅行·首航假期》 2019年第2期

Q：为什么做自然教育?



与我们的童年相比，孩子们—尤其是城市里的孩子—接触大自然的机会少了很多。

随着女儿渐渐长大，我越来越觉得应该更多地带她到自然中去，虽然我自己有很多的户外经验，但是始终觉得简单地把成人户外儿童化，缺少最基本的教育逻辑。于是，开始重读卢梭、梭罗、怀特，以及欧美自然文学和博物学的书籍，又学习和体验了德国的森林教育、日本的自然教育、北欧的自然及户外教育、华德福教育中的自然部分等，渐渐地有了自己的心得体会，对于孩子的自然教育，也有了比较清晰的知识脉络和教育逻辑。



在与一些国外的自然教育机构合作过一些活动之后，三年前，我创立了四季营地。我把它定位成一个专业的儿童自然、户外教育机构，以体验式教育作为引导孩子走向自然和户外的方法。我们带领孩子走进山野、林间，通过体验式引导，让孩子找回和大自然的密语。



Q：自然教育与环保教育有什么不同?

自然教育不能简单地归为环保教育，它是引领人们找回人和自然万物最直接的情感，人在自然中是有乐趣的，自然会给我带来快乐，简单说是爱的教育。假如一个幼儿园的高墙外有一片树林，一天树林要被砍伐掉，幼儿园的孩子是不会有感觉的。如果没有那道高墙，孩子的游戏在树荫下，玩具是林中的枝叶，伙伴是林间的虫鸟小兽，很多的树都和自己的快乐有关，试问如果要再砍伐这林子孩子们会无感么。自然教育就是帮助孩子建立幼儿园边欢乐林地那样的连接，那种快乐会使孩子成为环境友善者，而不是时时用环保知识提醒孩子注意爱护环境的尴尬说教者。孩子们从小把人看作是自然的一部分，而不是把人看作自然的主宰，这样的重新思考，或许才是对未来自然环境的改善、实现人和社会的可持续发展最有意义的。



法国教育家卢梭在十八世纪就提出了“回归自然”的教育观，这既是对孩子天性的释放，也是自然教育的实践。“回归自然”不仅是身体的回归，也是心灵的回归。知识再多，不知道目的，也是枉然。就算孩子们能识别图谱里的每一种动物，却一脚踩死一只活生生的昆虫，那么，学到的知识就没有真正发挥作用。



自然的无穷变化给孩子的正是引领和召唤，一片叶子的独特和神奇可能比得上一 屋子的玩具，自然才是人类最好的成长地和学校。



Q：自然教育营地和一般的夏令营有什么区别吗?

在自然教育的营地活动中，孩子会掌握一些基本的户外生存技能和团队协作能力，但是，本质上，自然教育营地的活动不是以技能集训为目的，它是孩子在不同的年龄里需要的一段体验式经历。这里有引导者，有孩童的群体，有自然，有相较日常生活的冒险，它要求孩子离开原本的心理舒适区，但又要将差异生活快速过成日常、找到安宁，这需要孩子们的专注工作。



虽然营地活动可能会去山林、草原、海边，甚至沙漠，但它不是旅行，更像是孩子集体赴约的密谋，在大自然里探秘、在旷野上撒欢、围着营灯点点谈天说地，孩子找到自己勇敢探索的理由。



自然教育营地不会用“丰富多彩和炫目”来做标签，对孩子来说，营地生活是他们人生中一小段不一样的生活，多了些态度、引导、交流、友谊和与众不同的记忆……



对于小孩子，我们鼓励亲子参与，在自然教育中父母和孩子共同参与是很好的亲子互动解决方案。




Q：在孩子的成长中, 你觉得父亲扮演着什么样的角色?

我想一个好父亲应该是本色出镜。父亲是一张可以反转的牌，就像孩子和玩伴想去爬树，妈妈可能出于安全考虑会说“这不行”，可是有爸爸在这儿，事情就能反转成“一种勇敢”。去徒步、露营，往往有爸爸同行，孩子们才能体会到探险的乐趣。所以，我觉得在孩子童年的成长中，父亲是一个事关坚强的能量棒。



Q：你觉得自己是个什么样的爸爸?

其实我一直努力成为孩子的一个玩伴，我想我基本做到了，而在女儿的心里应该也是这么认为的。从第一次背着女儿去郊野徒步，到现在一起露营、骑行，我也从带她发现花花草草、鱼虫飞鸟的向导，变成了旅途中的好搭档，一起分担行囊、一 起准备野餐、互相分享发现和心得。



Q：你认为亲子关系中最重要的是什么?

我觉得，最好的亲子关系是陪伴，因为陪伴可以带来多维度的关系，青春期之前，亲子关系就像湿水彩中两种颜色的融合，边界模糊，相互渗透，相互影响，也相互 滋养。



现代的家庭教育与其说是教育不如说是对孩子的扶持和引导，家长的角色更像是

一 个引导者。有陪伴才有了解，有渗透才能辨析愿望与需求。童年亲子间关系边界的模糊，能助力孩子在成长中逐渐厘清自我独立的边界。



Q：对于女儿的未来，你有什么期望吗?

自然教育有两层意思，一是在自然中成长，另一层是自然而然的成长，当然，这有些像奢望。我只希望更多地和孩子一起到自然中，无论昼与夜、阴与晴、冷与暖，自然中生命的气息才是最好的滋养。至于未来，是另一个生命和这世界的关系了。换种说法，我希望她在成长中找到自己喜欢的事情，并且有能力使之成为事业。



我愿意相信万物有灵，相信爱自然本就是一种幸福！

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