小学教育故事(课件)

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小学教育故事

树立信心，让学生“飞”得更高

张湾中心小

刚接手这个班的时候，听到不少老师议论：咳！这个班的学生基础太差了,差生太多,他们什么都不会，又不想学,课堂纪律又差。...文档交流 仅供参考...

提起差生,没有哪个老师不头痛。我上课几乎把90%的精力都用在他们身上——板演做不对、提问答不出……时间久了,他们反而更厌倦数学。...文档交流 仅供参考...

我想了许多办法，激发他们的学习兴趣,鼓励他们,帮他们树立学习数学的信心。有一次，我在一本教育杂志上看到:在教育教学中,教师要解放思想,帮学生树立自信心。自信心是学生学习提高,取得成功的必要前提，教师要让学生树立学习的信心，常常鼓励,赞美学生。教师要善于发现学生身上的"闪光点＂,用他们身上的长处去克服他们的缺点,用积极的心态克服消极的心态。往往教师的一句不经意的赞美，会给学生开辟了另一片天地。于是在以后的工作中,只要有家长与我交换意见，我就给他们讲：“学生对数学的没有兴趣，关键在于他们对数学的那份自信的丧失!我们要给予他

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们自信，他们才会喜欢数学！”...文档交流 仅供参考...

接下来的日子里,我大胆尝试，在要考试之前，一个一个单独对“需要自信”的学生说:“我们隔2天要考试,题老师写在纸上给你,你回去先做吧！老师只对你一个人讲了，千万别给其他人说。”于是他们都回去认真的做了一次，还有家长帮忙，考试时他们再次轻松愉快的做了一次。评讲试卷时，我大大的表扬了一番突飞猛进的同学，那时我分明看到了他们开心的笑容！...文档交流 仅供参考...

有个学生在日记里这样写到:“昨天，数学老师把试卷发下来了,我看了一下,错了两道小问题，我唉声叹气地说:要是不马虎就好了，分数是100，平时上课要专心听讲、积极发言,成绩会越来越好。啊！这真是我最满意的数学试卷啊。”还有学生这样写:“今天是1１月5日,星期三。上午,我们第一节是数学课，老师征求我们的意见，先问：你们是愿意上课还是愿意考试呀?有很多同学都说愿意考试,老师一听就说：好吧！准备——我们一听,异口同声地说：耶!数学考试喽！一会儿，老师把试卷发了下来,我们就开始做题了,我做到最后一题的时候，我一看，哈哈!我全会做!我一定能得到100分！”...文档交流 仅供参考...

要知道他们都是数学有点“问题”的孩子,看到她们对数学自信的回归，我心里激动不已。就这样,班里几个上学期数学不好的孩子，都“考”到了很好的成绩,上课他们特

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