如何培养会讲故事的幼师——幼师生讲故事技能的培训方略分享

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How to Develop Teachers＇ Skills of Telling Stories in Kindergartens- Sharing Training Plans on Telling Stories Skills among Kindergarten Teachers and Preschool

College Students



作者：刘艳梅

作者机构：菏泽学院教师教育学院,山东菏泽274000 出版物刊名：陕西学前师范学院学报 页码：33-37页

年卷期：2018年 第9期

主题词：幼儿教师;幼师生;讲故事;培训方略



摘要：讲故事是幼儿教师必须具备的一项基本技能。但是实际情况中很多幼儿教师在进行故事教学时，往往会出现各种各样的问题，达不到应有的教学效果。讲故事技能的培训除了需要个人的悟性之外，更重要的是有老师的正确有效的指导。但是很多人都是从故事讲述者的角度来论述如何提高“讲故事技能”，很少有从幼师培训人员的视角谈论如何培养会讲故事的幼师。本文基于《幼儿故事说与编》课程教学实践的认识和思考，主要从一名幼师培训工作者的角度来探讨：在高等院校的学前教育师资培训过程中，应该如何快速有效地提高学前教育准师资的“讲故事”技能和水平。

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