老外的英语课

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“妈妈，明天会有个外国人给我们来上英语课！激动得来！”女儿隔天就和我重复了好几遍，显示了她的激动心情。一年级的女儿初次接触英语，先前担心她会和语文的拼音混淆，还好一年级的英语先注重口语，现在偶尔的会把单个的字母拼音和英语的读法混起来，也算可以。这次，学校为了让孩子们对地道的英语有个零距离接触，特地邀请了兄弟学校的外教给这些娃娃们上一课，因为一个年级人数太多，所以就选一个班级为准，其他一起旁听（后来才知道，其实是一起互动的！）。女儿的班级有幸被选到做到中间的位置进行听课，激动的她不断重复着先前那句话。

午餐刚过，一年级近300个孩子坐在了阶梯教室，因为看见了一个外国人，激动地个个嘻嘻哈哈不停。外教是一个年青的小伙子peter，先前了解到是一个地道的英国人，他坚持不要用话筒讲课，二百七十多个孩子的大课堂，我和学生一样很是期待这位外国老师的授课-----

从自我介绍开始，逐个的字母出示学生都会念，虽然他和我们学生的沟通语言或许有问题，但是peter特别擅长表演，很是夸张的动作加上被夸大的口型，学生在动作和这样的口型配合下，很是容易的能读懂他的意思，一节课下来也是很顺畅。和学生一样，我也是第一次走到外教的课堂，除了很多的欣喜之外，也发现了和我们一般老师不同的地方。peter上课激情超级高，真像个演员一样，时而配合教的笑、哭、生气等作出各种不同的夸张动作，逗得学生一边捧腹大笑，一边也记住了这些有趣的英语单词；peter上课的时候会满教室的跑、跳，教到各种动作单词时，会让学生来表演，鼓励孩子大胆的表现自己，甚至在教授fly的时候把我们班级的馨抱到了讲台上，真的让她体验了一把“飞”下来的感觉。（馨后来告诉我，刺激极了！真好玩！）蹦蹦跳跳的，笑笑闹闹，唱唱玩玩，一节一小时的英语课很快就结束了。很多孩子都是意犹未尽！

外教的一次体验，让学生体验到了不同的上课风格。比起我学英语时候老师直接的告诉我，这是笑、这是哭，只要你记住把单词背出来就好，效果好很多。

或许这样有跳、有笑、有闹、有玩的课堂不适合所有的学科，但是孩子们都很喜欢！

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