江西省幼儿教师专业发展现状调查与对策建议

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Research on the Current Situation and Countermeasures of Kindergarten Teachers＇ Professional Development

inJiangxi Province



作者：胡小萍;胡五生

作者机构：南昌师范学院,江西南昌330032 出版物刊名：南昌师范学院学报 页码：129-136页 年卷期：2017年 第4期

主题词：幼儿教师 专业发展 现状 对策



摘要：通过对江西省幼儿教师专业发展现状的抽样调查,发现当前幼儿教师专业发展主要存在四个方面的问题：专业条件先天不足、专业发展意识不强、专业知识与专业技能欠缺、专业发展外部支持受限。为提高幼儿教师专业发展的针对性与有效性,需要做到：夯实幼儿教师专业发展的先天基础,满足幼儿教师基本需求;唤醒幼儿教师专业发展的自主意识,提高自我教育能力;发挥合力,多渠道提高幼儿教师的专业知识与专业技能;提供充足的专业发展支持,为幼儿教师专业发展理清道路。

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