幼儿园小班游戏优秀教案《切西瓜》含反思

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【--小班嬉戏教案】

小班嬉戏优秀教案《切西瓜》含反思适用于小班的嬉戏主题教学活动当中，让小朋友能依据指令做相应的动作，情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣，提高动作的协调性与灵敏性，快来看看小朋友园小班嬉戏优秀《切西瓜》含反思教案吧。



教学目标：

1、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。

2、能依据指令做相应的动作。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、能依据指令做相应的动作。 教学重点难点： 教学重点：

情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。 教学难点：

能依据指令做相应的动作。 教学预备：

西瓜若干个、毛毛虫头饰若干、音乐。



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教学过程：

1、带领孩子做热身运动。 2、争论西瓜的形状特征。

猜谜语导入课题：师：西瓜长什么样子?我们想一个什么好方法，让大家变成一个大西瓜?(小朋友手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜)

师：我们用什么方法能变成小西瓜?(小朋友手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜。)

3、嬉戏：切西瓜

小朋友围成圆圈，老师示范讲解嬉戏规章，师幼共同有节奏地念儿歌:切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。老师边走边有节奏的在小朋友拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

4、老师扮演毛毛虫来吃西瓜，练习切西瓜嬉戏。 5、请2名小朋友扮演毛毛虫的伴侣练习从三处切西瓜进行嬉戏。

6、放松活动。

带领小朋友在音乐伴奏下做放松活动。 延长活动

师：毛毛虫和他的伴侣们兴奋的说：感谢大家，我也给你们预备了好吃的水果咱们一起到我家里去吃吧。

自我分析：孩子们玩得很尽兴，运动量也达到了小班年

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