成人言语康复训练小组计划

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成人言语康复训练小组

组员:张畅萍 潘景曦 李一 分工:张畅萍主攻听力训练; 潘景曦主攻发音训练;

李一主攻语言训练 一、总目标

根据成年聋人得生理与心理特点,用科学得方法发觉聋人得听觉、视觉、触觉等其它感官代偿功能得作用,建立成年聋人得有声语言体系,发展成年聋人得语言交往能力,补偿其听力缺陷,满足聋人工作者基本生活与工作得交流需要、 二、教育对象分析

我们现在得聋人同事(刘璐除外)共24人,她们听力损失最低95分贝,最高110分贝,属于重度与极重度耳聋,其中绝大部分就是后天性耳聋。那么我们得聋人同事语训与聋孩子得语训主要有那些不一样呢？

1、她们就是成年人——人得语言发展一般在7岁左右完成,很显然她 们错过了语言得最佳

发展期。大家都知道,声音就是由声带振动产 生得,但就是没有气息,声带不能颤动发声。 我们得聋人同事一直使用手语交流,而手语不需要送气、不需要发出声音、这就导致了 现在语训中两个最大得难题:第一、她们不会用气。第二、她们得发音器官比聋孩子僵 硬得多。

2、她们就是大学生——她们都接受过高等文化教育,就是聋人中得佼佼者、这就意味着她们得

思想水平与文化素质都比较高,有较强得理解力与自学能力,但就是聋孩子这方面就差得 多。如果我们能适当加以引导,我们得聋人同事会比聋孩子进步得快得多。

3、她们就是工作者——她们不仅就是学生,还就是员工。这就意味着第一、她们无法把全部精力

用来学习,她们还要抽时间完成领导布置得任务。第二、语言需要多运用,作为员工她 们语言运用环境得到了限制、 语训总目标 二、语训组成结构

三、教学基本过程听 其 １、了解聋人工作者得基本需求与现状,制定训练目标 教 发 语 ２、根据特定目标选择训练材料, 力 3、制定训练程序, 音 言 学 4、实施训练计划,注意强化与反馈

5、教学评估,分析下一阶段得教学应该升级还就是降级

近半年目标

1.【听力方面】大部分聋人同事能听懂她们工作、生活中最常用到得词语与短语; 2.【发音方面】大部分聋人同事所讲得工作、生活中常用到得词语与短语有30％可以被其她 人听清楚;

3.【语言方面】大部分聋人同事得书面表达能力要有所提高


一、工作总原则:

1、实用性 ２、计划性 二、工作方法:

1.【听力方面】 (１)听得内容选取与聋人工作、生活息息相关得词语与短语; (2)培训教师以自然得声音(大小、语速、声调)进行训练; (3)培训内容每月更换一次,并考核一次;

(４)在训练量方面,以每月2０个词语、10个短语为基准;

(５)目标:一个月后,大部分聋人同事能听清楚1０个词语与6个短语 ２【发音方面】 (1)采取一对一教学得模式

(2)培训教师根据每个人现有得基础制定培训计划表 (3)培训教师对每天得教学情况进行详细记录 (4)定期对聋人同事进行考核

【语言方面】 (1)主要从语法、用词、标点三方面着手,纠正聋人同事得语法、用词,增强她

们得语言表达能力

(2)培训教师制定科学得考核标准,定期对聋人同事进行考核 (3)教学应注重实用性与多样性

(４)加强教学管理

近一个月目标

1、【听力方面】上课时听2０个词语、1０个短语,一个月后大部分聋人同事能听清楚１0个 词语与6个短语,一个月后进行考核

２、【发音方面】(1)对于没有学会全部汉语拼音得聋人同事,我们进行针对性纠正,一个月后

实现成功纠正３到5个声母或韵母或音节得目标;

(２)对于已经学会全部汉语拼音得聋人同事,一个月后:第一、她们能清晰 得说出10个常用词语;第二、她们所讲得10个由这些常用词语组成得

短语能让别人模糊理解 ３、【语言方面】(1)语序上:教师讲授10句常犯病句得修改方法;

(2)用词上:让聋人同事进行20组近义词或难理解得词得辨析; (3)标点上:教师教会聋人同事使用逗号与句号; (4)关联词上:让聋人同事学会理解运用4个关联词 其中,教学时间安排如下:

教学时间安排

上 午

8:30－-８:４5 8:４5——９:05 9:10－-9:５５

早 会 汉 语 言 听 力

言 语 训 练

10:、1０—-1０:３0 1０:40-—－11:00 11:10—11:30

1廖丙根 2黄佳丽 ３高言

9郭佳佳 1０吴倩倩 11励益

１7伏晓 18赵燕 １９薛文良


1１:35—11:45 整合记录

我 就是 华 丽 得 分 界 线

下 午

1３:００——１3:10 １３:1０－－１３:40

13:45--14:30

板 书 汉 语 言 听 力

言 语 训 练

１４:40－—－15:0０ １5:１０－-—15:30 15:4５--—１６:05 16:1５－-－1６:3５ １６:50-－－１7:１0 17:10－——17:3０

备注:言语训练实行一对一教学模式:

1、 人员表由上到下依次轮流,李一培训1到７号人员,张畅萍培训9到16号人员,潘景曦培

训17到2４号人员;

2、 培训老师每星期换一回:例如李一培训9到16号人员,张畅萍培训17到2３号人员,潘

景曦培训1到7号人员

４翟海明 5臧建亮 6周俊森 7矫娜娜



1２王虎 １3胡敏敏 14漆晨明 1５毛瑢 １6张志强 整合记录

20陈锦绣 ２1刘平方 22邰红远 23黄小裴 2４雷淑惠

听力训练时间安排

时间 班别

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午 8:４5—９:５５

下午 １3:００—14:20

1班 小潘 2班 小张

2班 小李 1班 小潘

1班 小张 ２班 小李

2班 小潘 1班 小张

１班 小李 2班 轮流

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