招生学校学生等级划分标准

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招生学校学生等级划分标准



初中学生进入高中后，学校按照其综合素质表现，分为优秀生、一般生三个等级。具体分为四个等级：优秀生、特别生。第一个等级是指优秀生在某一方面成绩优秀，且在某一方面有特长，在班里的排名靠前。第二个资格等级是指其他方面成绩优异的学生。第三个资质等级不合格的学生，是不能继续学习的。如对一个学生有以下行为之一者予以取消其学籍：①考试作弊；②因其他原因不能继续学习而退学；③受到纪律处分；④参加社会活动；⑤受他人歧视。

1、学生在校期间成绩考核评定

(1)成绩评定标准：分为三个等级，即优秀生、一般生和特别生。其中学生成绩评定等级

分为优秀、合格、不合格三个等级。(2)考试评定标准：学生在学业考试（包括笔试、口试）中的成绩评定。考试成绩不合格，仍视为不合格，其成绩评定为不合格等级。(4)表彰与奖励：成绩评定结果按优秀生、特别生三个等级由高到低排序。

2、平时表现及主要表现情况

①思想品德：热爱祖国，热爱人民，积极参加学校组织的各项活动。②学习优秀生的长

处，如数学课上做小组长，组织本组同学合作完成一项作业等。③身体健康：积极参加体育锻炼，参加学校组织的各种体育活动。④思想品德：遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，有良好的思想道德品质。⑤行为规范：遵守学校的各项规章制度，能尊敬师长；能团结同学，有良好的行为习惯；学习认真刻苦，有较强的自学能力；能积极参加学校、班级组织的各项活动。⑥社会公德：爱护公共设施，遵守公共秩序；热爱劳动，能积极参加各项劳动活动。⑦家庭美德：尊敬父母、热爱人民、遵纪守法、尊敬师长、爱护公物、团结同学、孝敬父母、爱护公物；节俭持家、尊老爱幼、诚实守信。

3、综合素质评定结果评定

综合素质评定采用百分制。"综合素质等级制"评定采用百分制。各班级每学期根据学生综

合素质评定等级表得分情况统计出每个学生的综合素质评定百分制得分和各科目累计分数情况，根据各班级综合素质评定等级表的得分情况来评定每个学生的综合素质评定等级。各班可以根据学生综合素质评定等级表对每个学生进行评定，但不能以综合素质评定等级表的得分情况来计算总分。"综合素质评定等级表"的评分结果由班主任及时向全体学生公布，学校也可以在学生中进行公示。综合素质评定等级表的得分是按综合素质指标体系的某一项作为评定因素来确定的分值；而综合素质指标体系中各项因素对综合素质评定的得分有一定影响的应予剔除。综合素质指标体系包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养等5个方面30个分值；学科成绩则包括学习与活动能力、学科特长与创新能力、学科竞赛与社会实践能力等5个分值范围。各班级综合素质评定等级表分别按上述分值的20%计算其综合素质得分并予以公示。

4、校级组织评优评奖

高中学校要在班集体中评选出一批品学兼优的学生。这些学生在各方面的综合素质都要比

一般学生高，要参加校级各种活动。高中学校可以结合自身的实际情况，为优秀生、特别生提供各种奖励和优待。为了表彰他们在学习态度和学习方法上有突出表现，设立优秀生荣誉称号。对获得荣誉称号的学生，在高中阶段就应严格要求自己，认真学习，遵守纪律，争取为同学们做出更大的贡献。同时也可以为其他同学树立榜样、树立标杆。高中校级评选优秀生、特别生时要注意评选过程中的程序问题、标准问题。

5、学籍管理部门依据学生学籍管理工作方案和标准认定

①学生户籍所在地：县级教育行政部门确定的小学、初中毕业学校，并出具相关证明材

料。③学籍评价是高中学校对学生学籍档案的检查、核对活动，以实现学生学籍管理规范化、科学化发展和完善。④学籍基本信息：以省级教育行政部门和省级教育考试院公布的信息为准。⑤学籍评价材料：《学生学习成绩统计表》；《学生在校学习、活动记录表》；学生学籍档案


原件或复印件。⑥学籍评价：由市或县级教育行政部门安排专门人员对学生学籍管理工作进行考察，对有不良记录的学生予以取消学籍；学生学籍档案在有效期内的不能被继续使用；学生学籍档案原件或复印件须在学籍管理部门备案；学校在每年6月15日前将上一年学生学籍档案中已认定有不良记录的学生学籍档案资料报送有关部门进行核实；经核实符合学生资质等级申报认定条件的学生不能申报认定高中学校资质等级；学校不予办理相关手续学生学籍档案仍由学校保存备查；因学校原因不能提供相关证明材料同学不得报名或录取。

6、其他要求

学生在校期间，不得打架斗殴，不打架斗殴的可以获得“优秀生”称号，但是不得获得其

他称号。学校要定期对班级和学生进行评议，提出评选“优秀生班干部”（班主任须根据学生的表现和意见确定),并及时向学校汇报。学生在活动中要积极参与，乐于奉献，遵守纪律，爱护公物，诚实守信。鼓励学生在自己有特长的基础上，积极参加社会实践活动。学生要积极参加学校组织的各项集体活动、文体活动等。鼓励学生在活动中表现自己的才能，积极向团组织靠拢的。要认真参加各类学校开展的各项社会活动。有集体荣誉感的学生能自觉遵守校纪校规。对违反校纪校规学生应当给予批评教育、纪律处分或由学校作出相应处理。

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