【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《乐高课程教案(4岁)-10.豪华游轮》，欢迎阅读！
教 案
课程单元 活动主题
百变梦工厂 豪华游轮
1. 简单了解浮力
2. 知道上浮、下沉的概念 3. 锻炼孩子口头表达能力 器材准备
日期 班级
教师 人数
活动目标
9206 9090 船的图片 活动过程
活动目标
通过讲故事吸引孩子的注意力，让小朋友学会对别人说话要有礼貌。了解轮船搁浅的意思。
活动准备
资料准备
1. 小故事：一只小汽艇在海上航行。一艘大轮船“轰隆、轰隆”地从后面
赶上来。大轮船神气的对小汽艇说：“小个子，你跑得太慢了！”小汽艇很有礼貌地说：“大哥哥，你跑的真快呀！”大轮船说：“像你这么慢，什么时候能到达港湾呀？”说完大轮船就“呜呜”叫着，洋洋得意地向前驶去。它掀起的浪涛把小汽艇搞的晃来晃去的。不久，大轮船到了港湾口。因为港湾水位浅，大轮船吃水深，不能进去，只能抛锚，要等到涨潮的时候才能进港。这时候小汽艇却从后面驶了上来。小汽艇问大轮
联
系
船：“大哥哥，你怎么停下来了呀？为什么不进港呀？”大轮船摇摇头，丧气着说：“这港湾水位浅，我进不去呀。只能等到涨潮的时候才能进去。”小汽艇很有礼貌地说：“大哥哥，我个子小，不怕水浅，我先进港了。再见吧。”大轮船眼巴巴地看着小汽艇“突突突”地驶进港湾去了。想起刚才嘲笑小汽艇的话，它觉得很难为情。 2. 问问孩子为什么大轮船能搁浅在沙滩上？（水浅）
3. 问问孩子我们有没有做过轮船，轮船是怎么进港的？我们今天一起来模
拟大轮船进港的情景。
4. 分析图片：轮船比较大、能容下很多的人，船上房间很多。 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4.
船身：用4个大的黑色百变块来当作船身，然后再用小百变块互锁并铺满。 让孩子自己动手独立完在船身的两侧安装上机翼，让船身变宽。 成搭建主题，锻炼孩子的动在船头按上尾翼，让船头变的尖尖的。 手能力。通过动手来健脑。 在船身上放几个小窗户，并互锁搭高当作船舱。 在船上扣一个卷轴，当做抛锚的重物。
轮船为什么可以漂浮在水面上呀？（水有浮力） 提出一些小问题让孩子如果浮力不够我们的轮船会怎么样？（搁浅） 来动脑思考，锻炼孩子解决轮船在什么样的地方会搁浅呀？（水浅的地方） 问题的能力，同时让孩子进让孩子说一说搁浅在孩子的心中是什么意思？（和孩子解释一下搁浅的一步的了解浮力。 意思：船进入水浅的地方，不能行驶。）
建
构
反思
延续
1. 让孩子装饰自己的轮船，让自己的作品变的更丰富。 让孩子装饰自己的作2. 告诉孩子物体在水中的状态，物体漂浮在水面上的叫上浮，物体落到水品，开发孩子的创造性思
下叫下沉。 维。让孩子简单的了解上浮
和下沉。让孩子知道当轮船
3. 轮船如果遇到危险的时候船上的人应该怎么办呀？（可以乘坐救生艇离
上的乘客遇到危险时应该
开，让小朋友每个人搭建一个小的救生艇） 怎么做。
问
答
总结
指导师搭建作品照片
1. 2. 3. 4.
我们今天搭建的是什么？（豪华游轮） 通过回答问题加深孩轮船为什么可以漂浮在水面上呀？（水有浮力） 子对知识点的理解，同时锻如果浮力不够我们的轮船会怎么样？（搁浅） 炼孩子的表达能力。 在白板上画出两个杯子里面有物体，一个是上浮状态、一个是下沉状态，让孩子说出物体在水中的状态。
第一次上课
1.助教表现：教师不够，无助教。
2.上课总结：孩子们非常喜欢船，以前都是搭飞机和车，看到船非常兴奋，搭建很快，知识点掌握很好。 第二次上课
1.助教表现：教师不够，无助教。 2.上课总结：
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2022-09-06
