教研教改论文

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阳春三月，桃李芬芳，到处是一派生机盎然的景象。走进大妥学区，扑面而来的春的气息更是让人耳目一新，在这里，教研教改蔚然成风，给校园增添了春的活力，播下了春的希望。一组，以黑板为变“秧田式”为“对对座”走进大妥中心完小的教学班中，你会有一个意外的发现——座位全变了，往日的“秧田式”座位，早已不见了踪影，印入眼帘的是一些“对对座”，即四人为中轴，左右两边各坐两人，每个班级都由这样的一些学习小组构成。老师们这样做，是为了给学生的合作学习创造条件，提供环境，从而使学生更加积极主动地去学习。瞧，课堂上，四个小脑袋凑在一起，叽叽喳喳地讨论着，商量着，分角色朗读着```````这样的坐位，不正体现了一种崭新的教育理念么？自告奋勇，争上公开课。本期，由于学区校长贾祖浩，副校长向仁春高度重视教研教改工作，不仅派出多名教师去州，县各级学校观摩优质示范课，还在百忙之中亲自下到各班级随堂听课，这样一来，使得教师们激情倍增，个个都不想被领导小瞧，于是，大家一改往日敷衍了事的态度，对于公开课，大家自告奋勇，争着去上。大妥小学的青年老师陈垣，在州里观摩了新课程改革示范课以后，一回学校马上精心准备了一堂公开课，邀请全校教师前去听课，他说：“课堂是教研教改的主渠道，我并非是想炫耀自己，只不过是想利用上公开课的机会，向大家展示一些新的教学理念，把自己的听课所得与大家一起分


享。使老师们都动起来，常教常改，常教常研。”现在，语数教研组每周各安排两名教师上公开课，说课听课评课，大家互相学习，取长补短，浓厚的教研氛围使校园焕发着青春的活力。不甘示弱，人人写论文。教研教改让校园活起来了，动起来了，教师们也勤快起来了。白天，大家上课，听课，评课；夜晚，学校的电脑室和远程教育室常常座无虚席，老师们查阅资料，打印论文，观看课件，忙得不亦乐乎。撰写教研教改论文，谁也不甘示弱，仅上期就有8人次获省级论文奖，9人次获州及论文奖，44人次获县级论文奖。这喜人的势头不由地让人想起：“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”的诗句来。是呀，改革的春风不正给乡村教研教改这块曾经寂廖冷清的土地增添丝丝新绿，带了来缕缕春光么？

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