【语言教育】如何给孩子挑合适的书

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《【语言教育】如何给孩子挑合适的书》，欢迎阅读！

【语言教育】如何给孩子挑合适的书

核心提示：书店里儿童读物的种类也越来越多，从婴儿的识字卡片、布书到大一点孩子看的童话书，难免让家长们挑花了眼。早期阅读到底对孩子的成长有多大作用？怎么从一大堆图书中挑选出最适合他的那一本呢？

书是人类最好的朋友，但你知道，这个最好的朋友应该从孩子出生起每天陪伴他。随着儿童从0岁开始阅读这一概念的普及，书店里的儿童书籍种类越来越多。从婴儿识字卡、布艺书到大一点的孩子读的童话书，家长们不可避免地会感到眼花缭乱。早期阅读对儿童的成长有多大影响？如何从大量的书籍中选择最合适的一本？《生活时报》邀请中国优生优生协会儿童大脑潜能发展专业委员会高成华教授和武汉大学儿童发展研究中心主任杨健为您做详细分析。

高成华教授告诉记者，“早期阅读”是目前全世界公认的科学育儿的重要内容和方法之一。它包括听说读写四个方面，对于培养孩子的语言能力有很大作用，而语言又是智力的核心。美国心理学家陶森博士在他的《怎样做父母》一书中也指出，一个人有没有爱书和爱读书的基础，是在他生命的头5年中建立的。因此，高成华说，家长不仅要学会根据孩子的月龄、年龄挑选图书、还要和宝宝一起读书。

0? 六个月，黑白的就好了。四个月前，孩子的额叶还没有完全发育，处于大脑的反射阶段。同时，他们的视觉刚刚开始快速发展，最适合看到对比强烈的黑白，因此被称为“黑白视觉临界期”。在这个时候，你可以为你的孩子选择一些黑白卡片和书籍。书的纸要厚，棱角要圆，这样比较安全；用布做的书也可以让孩子们阅读和触摸，甚至咀嚼和咬。就内容而言，不要追求复杂的模式。最好有一个简单的背景，足够大的图形和良好的对比度。因为婴儿只能看到人物的轮廓，比如母亲脸的轮廓，但看不到她的脸的细节，比如鼻子。三个月后，最好给孩子们可以翻阅的书，父母可以和孩子一起阅读，而不是拿着卡片从他们身边一闪而过。

6个月?1岁，彩色识图书。这个时期叫“彩色视觉关键期”，孩子已经可以识别颜色，这时候给孩子看的书，颜色一定要正，而且鲜艳。孩子通过听大人说话，已经有了一定的理解能力，比如大人说灯，他们就知道去找家里的灯。所以书的内容最好以生活中的人物和用品为主，比如爸爸、妈妈、奶瓶、水杯等。还是不要选择卡片，最好是可以翻的书。高成华强调，只有看书，才是真正的早期阅读，我们培养的重点不在于让孩子认识多少图形，而是养成他们早期阅读的习惯。

一岁？3岁，图片和文字。1岁以后，几乎所有孩子的视觉能力都已经发展和成熟，他们可以在书中看到许多细节。两岁之后，儿童进入语言爆发期，能够理解更多的句子。这时，孩子们可以选择有文字的书。然而，杨坚指出，3岁以内的婴儿属于印象记忆，即孩子的大脑就像一台相机，在潜意识中把书的内容打印在大脑中，但不理解书的意思，所以此时无需强调书的内容。加拿大Treehouse电视台建议，孩子们可以在这段时间内选择


儿童歌曲，介绍有关数字、拼音、颜色和动物的认知书籍，以及一些文字少、插图饱和的暖色调书籍。孩子们可以试着根据插图阅读和说话。

3岁以后，读点小故事。此时，孩子的脑部连接变得复杂，开始了解“是什么”和“为什么”这两个问题了。杨健提醒，家长在选图书时要注意以下两点：一是不要生怕孩子不理解，掰开了揉碎了拼命地解释。即使他们不理解，书的内容也会留在孩子的脑子里，以后他会慢慢理解。因此最好少跟孩子解释，孩子有疑问时，遵循“问大答大，问小答小，不问不答”的原则，也就是孩子问到什么答什么，不问就不用解释。二是和孩子一起看书时，最好用手指着书上的字，一个字一个字地给他念，这样你口中的字和书面上的文字，可以在孩子的大脑里产生连接，而且能让他体会到汉语的音乐之美。这时不要纠结于孩子认了几个字，能认几个就认几个，不要强求。选书的内容，可以从贴近生活的故事书开始，比如过马路、刷牙等。动物的故事更好，因为孩子天生喜欢小动物。

本文来源：https://www.dy1993.cn/amx.html