谁吃最大块数学

2022-08-21 22:57:03 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ] [

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大块,数学

幼儿学校教师备课表

活动名称：谁吃最大块? 数学授课时间授课班级

小班

备课人高碧云授课人

活动目标：1.学习用目测的方法比较两个物体的大小,能用“大”或“小”来描述物体，初步体验大小的相对性。

2.能排除颜色干扰，按物体大小分类，初步培养的比较能力。

活动准备：大熊、小熊、大杯子、小杯子、大椅子、小椅子各一个，桌子一张。气球一个。

大小盒蜡笔、大小勺子、大小纸盘子等若干

一.活动过程：情景导入：

今天有客人来到咱们XX班，看看是谁呢？（出示大、小不同的两个熊）来打声招呼吧！

1、引导幼儿感知大和小比一比两只熊，“哪只大，哪只小？” “谁来跟大熊握握手？”“谁来跟小熊亲亲？” “大椅子给谁坐呢？”“小椅子给谁坐呢？” “大杯子给谁，小杯子给谁？” 2、按大小分类

大熊和小熊给咱们班级的小朋友带来了许多的礼物，我们来看看有些什么礼物呢？介绍大小书、大小蜡笔盒子，大小勺子、大小纸盘等若干。老师：“咦？谁在哭？哦！原来它们觉得挤，请宝宝们把他们分开呢？怎么分呢？大的勺子放到大的篮子（盒子）里，小的勺子放到小的篮子（盒子）里，谁想来试试？但是，大熊告诉小朋友们每个人只能选择一件礼物呦。

（请个别幼儿操作，再集体操作）

集体操作应在桌面上进行。 3、游戏：玩气球

大熊有个礼物请小朋友们一起分享，出示气球“这是什么颜色的气球呢？（红色）

怎样让它变大呢？幼儿思考。（吹气、打气）（幼儿观察教师操作）

幼儿尝试用身体做气球，教师和幼儿共同为他（吹气、放气）一起玩变大变小的游戏，体验集体活动的乐趣。