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少数民族学生学习汉语的最好方法
一、要求学生背诵数字和数据
初步学习汉语,少数民族学生要用容易记住和掌握,并对汉语感兴趣的方法。所以要让学生记电话号码、出生年月、所在地的邮政编码、身份证号码等数据的背和记及使用。提问学生自己家的电话号码,同学的出生年月,你是几年级几班的学生等一些简单的、带有数字的有趣问题,这样可以提高学生的积极性。
二、要求学生背诵生字和词语
更好地掌握汉语的主要方法有掌握词语,认识生字。所以要让少数民族学生背一些日常生活用语和常见的语句。再加上小学、初中、高中大约有2000多生字和9300左右的生词,所以从小学到高中毕业可以背很多生字和句子。这样可以使少数民族学生用汉语交流来提高口语和表达的能力。
三、要求学生背诵名人名言和成语
少数民族学生通常喜欢把名人名言和成语写在笔记本上、床头、卧室的墙上等。教师要利用学生的这种学习特点,让学生背和记一些自己喜欢的成语、名人名言,并让学生把母语的成语,名人名言翻译成汉语。学生无法翻译的,教师应指导翻译。中学生擅长寻思,也喜欢记住这样的成语、名人名言等。所以这种方法很适合中学生。
四、要求学生背诵歌词
学生要想提高自己的口头表达能力和写作能力,就应该背诵汉语歌词。当然对于语言环境极差的山村小镇来说,学习汉语很困难,他们只有在学校才能与汉语接触。比如《西游记》《三国演义》等众所周知的和一些儿童影片的歌曲,从而可以提高少数民族学生对汉语的兴趣和加强学生学习汉语的力度。
总而言之,少数民族学生学习汉语的语言环境和其他社会环境都不好,在他们居住的地方很少能和汉族学生接触,学汉语也很困难。但少数民族教师应身负重担,为教好汉语不惜一切代价,根据当地环境而利用这些语言环境,想尽各种方法教育学生,提高少数民族学生的汉语水平。
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