浅谈幼儿园绘本阅读的价值

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浅谈幼儿园绘本阅读的价值

作者：张璐琳

来源：《家教世界·现代幼教》2013年第09期

绘本是由文学家和艺术家集思广益而形成的智慧结晶，它有着其它任何幼儿读物都无法取代的功能。绘本内涵丰富，教育意义深远，是培养幼儿阅读能力的珍贵资源。然而，幼儿园作为培养幼儿绘本阅读能力的重要基地，并未充分认识到绘本的重要意义。因此，正确认识和理解绘本阅读的内涵和价值，对于帮助幼儿教师走出绘本阅读的误区，提升幼儿阅读质量，促进幼儿基本阅读能力的形成，具有重要意义。 一、绘本阅读的内涵

绘本阅读是幼儿最基本的阅读形式。绘本通过图画的线条和色彩的配合以及构图和形式审美，使幼儿轻松读懂故事的脉络和所要传达的信息并得到身心的愉悦，这符合幼儿的认知发展水平与阅读特点。绘本的独特魅力正是图文相互烘托而取得的一种平衡关系。

许多人对绘本阅读的理解有所偏颇：过分强调识字和认知而非幼儿阅读的核心能力。而且，绘本的内容不仅仅在图文之上，标识标记也应该纳入阅读的范畴。在充分阅读绘本信息的同时，应让幼儿将注意力放在绘本中反映出来的原生态的生存智慧和童稚童趣的游戏精神上。 国外有许多绘本阅读的先进理念，如创意阅读和分享阅读。创意阅读的理念包括：阅读内容具有很强的创意；阅读过程充满创意，并培养具有创造精神的人。分享阅读指在轻松愉快的亲密气氛中师幼不以学习知识为直接目的，共同阅读一本书的类似游戏的活动。 二、绘本阅读对幼儿发展的影响

阅读能力是一个综合的概念，它包括了幼儿阅读的动机、阅读兴趣、语言能力、认知能力、个性、社会性及审美能力等各方面的能力。缺乏阅读能力，将会阻碍和抑制大脑的极其细微的连接性纤维的可塑性，使它们不能保证神经元之间的联系。“谁不善于阅读，他就不善于思考”。可见，阅读能力对幼儿的终身发展具有十分重要的作用。 （一）绘本阅读能激发幼儿的阅读动机和兴趣

绘本阅读的主要目标应该是兴趣培养。婴幼儿对阅读的兴趣常常在成人还没有注意的时候就不知不觉地开始了。婴儿期所萌发的阅读意识和出现的阅读行为说明阅读是婴幼儿成长过程中的自发需要。从幼儿视角创作出的绘本极易与幼儿产生精神上的共鸣， 故事中的那一个个角色就是幼儿自己的写照，幼儿常会把自己放入其中。每次阅读都是到童话王国的一次旅行，

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