人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读同步练习

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人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读同步练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1．（1）直接型默写。

①__________________，蒹葭杨柳似汀洲。（许浑《咸阳城东楼》） ②鸟下绿芜秦苑夕，__________________。（许浑《咸阳城东楼》） ③__________________，东风无力百花残。（李商隐《无题》） ④晓镜但愁云鬓改，__________________。（李商隐《无题》） ⑤__________________，水满陂塘。（秦观《行香子（树绕村庄）》） ⑥倚东风，__________________。（秦观（行香子（树绕村庄）》） ⑦__________________，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》） ⑧欲说还休，__________________！（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》） （2）理解型默写。

___________，①许浑的《咸阳城东楼》中比喻重大事变即将发生前的紧张气氛的句子：_____________。

___________，_____________。 ②李商隐《无题》中赞美献身事业、奉献不止精神的诗句：③李商隐的《无题》中寄托作者惆怅的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句：___________，_____________。

___________，④秦观《行香子（树绕村庄）》中运用白描手法摘绘春天的田园风光的句子；_____________。

⑤辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦的句子；___________，_____________！

2．下列对《咸阳城东楼》理解有误的一项是（ ）

A．首句引出下文情感的抒发，一个“愁”字奠定全诗的感情基调。

B．尾联是诗人的感慨之词，是说行人不要索问当年秦汉兴亡之事，秦汉旧地如今只剩下由西向东流的渭水了。

C．颈联晚眺远景，虚实结合，强调过去的禁苑深宫，现今只是绿芜遍地，黄叶满林，唯有鸟蝉不识兴亡，依然如故，引发诗人的思古幽情。

D．此诗用云、日，风、雨层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国衰败的无限感慨。 3．下列对《无题》赏读有误的一项是（ ）

A．首联融情入景，两个“难”概括万千内容，渲染了凄婉忧伤的离别氛围。

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B．颔联两个比喻新颖贴切，意义双关，形象鲜明，感人至深，表明相思之切，爱情之深。

C．“云鬓改”摹容貌，“月光寒”写心境，全从对方虚拟设想，笔法曲折，设想奇丽。 D．尾联连用典故寄托宽慰和希望：两人一别。近在咫尺，沟通信息的机会多得很。 4．下列关于《行香子（树绕村庄）》这首宋词的赏析，正确的一项是（ ） A．本词上阕移步换景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。 B．本词下阕定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者的喜爱之情。 C．本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。

D．正如词人“倚东风，豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。 5．下列对《丑奴儿·书博山道中壁》理解不正确的一项是（ ） A．上阕写少年涉世未深却故作深沉的闲愁。 B．下阕写词人满腹心酸却无法倾诉的哀愁。 C．“爱上层楼”委婉地表现出少年怀才不遇的郁闷。 D．“却道‘天凉好个秋’”含蓄表达词人忧国伤时之情。

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