环境创设在幼儿国防启蒙教育中的重要作用-最新教育资料

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环境创设在幼儿国防启蒙教育中的重要作用

（云南红河州蒙自军分区幼儿园661100）《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验。按照我园园务工作计划部署，结合我园实际，进一步促进我国防教育工作深入地开展，幼儿园将《边防部队幼儿园国防启蒙教育课题研究》作为我园重点课题，把它作为一项重要工作来抓，并将这项工作列入工作计划中。为了切实开展国防教活动，我们开展了国防教育宣传活动。

为了提高幼儿的国防意识，增强幼儿热爱祖国、热爱解放军的情感，培养幼儿学习解放军的坚强、勇敢，不怕困难，敢于吃苦的精神，增强幼儿的责任感。并紧紧围绕弘扬民族精神，激发幼儿爱国情感，开展丰富多彩的活动，初步树立幼儿国防观念，强化爱身边的人、爱集体、爱家乡、提高综合素质为重点。结合我园开展的《边防部队幼儿园国防启蒙教育课题研究》为契机，我们开展了形式多样、内容丰富的国防教育活动，取得了良好的效果。

在此之中，充满军事色彩的室内外环境创设更是功不可没。

风摩全球的瑞吉欧学前教育研究者曾提出：应将环境看作一个可以支持社会、探索与学习的容器。从这一理念中我们不难看出，它已将环境的创设和布置上升到与日常教学活动平等的地位，成为课程设计与实施的重要因素。同时，环境布置还促进了幼儿的社会化发展，使幼儿在与环境的互动中发展起来，由此可见，作为一项重要的教育资源，充军事色彩的幼儿园环境对幼儿园国防启蒙教育起着十分重要的作用。陈鹤琴先生说过：“儿童教育要取得较大的效益，必须优化环境。《幼儿园教育指导纲要》总则中也指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。可见，环境这一教育因素的重要性。

我们应抓住园内外环境中的有效资源，全面落实科学发展观，开展具有本园特色的国防教育。

1充分利用园内外的环境

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我园座落在环境优美的部队大院家属区，院内一草一木都如军人般整齐挺立。随处可见的解放军叔叔和庄严神圣的哨兵战士是幼儿每天入园见到的第一道风景线。进入园区，迷彩从林装饰起来的小小军事训练场，是每天孩子们充满欢声笑语的地方。各班级都设有的国防宣传栏，里面贴满了孩子和家长一起收集的与教学内容相关的图片资料。有趣直观的内容让幼儿流流连忘返。

幼儿就是在这样的环境的中互动并发展的。充满军事色彩的环境对幼儿的行为和发展之所以具有价值，不仅是因为它是影响儿童发展的思想因素，而且是因为儿童在环境中通过自身的活动，并对环境起到了影响甚至改造作用。

2充分利用活动室的环境

如何发挥这充满军事色彩环境创设的教育功能呢？首先各班级对墙面进行精心布置。墙饰布置要讲究艺术性，这要考虑幼儿的兴趣和关注点，墙饰不仅具有装饰、美化环境的作用，更应具有教育价值，比如：主墙壁上的各国国旗，和教学内容相关的“祖国妈妈我爱你”，“解放军叔叔真神气”“英雄人物在我心”等主题活动墙。有一部分我们只布置有背景图，有了共同的主题和背景，幼儿通过图画、折、撕、捏、等方式动手制作“我认识的武器”“各式各样的枪”等主题活动墙，这不仅增进了幼儿间的交流、分享和相互促进，也适时指向活动的目标。

3设置军事特色区域的重要性

开展国防启蒙教育为什么要设置活动区呢？很显然，没有一定的场所和材料，孩子便没有活动的机会与条件，而他们又必须通过具体的操作、体验去获得经验，发展认知能力，因而可以说活动区是一种必备的“硬件”。于是，我园专门设置了军事体能训练场，还有小小军事体验馆，一进馆内首先巨幅三军仪仗队映入眼帘，有布置的和连队战士房间一模一样的区域；有三军作战武器模型，有自制的仿真作战沙盘等。真正做到了从孩子的兴趣需要出发，尊重孩子的想法，才能有效发挥孩子们的自主性，才能使军事特色的活动区域发挥真正的教育作用。具体说有以下几方面作用：

（1）可以作为正式学习的延伸并丰富教育活动。在上完课或集中教育活动之后，幼儿在活动区内可以通过相应材料的操作来复习巩固与应用学过的知识

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和技能。更重要的是，幼儿身心和谐发展的目标内容丰富，有些能通过上课等正式学习来实现，而有些则要通过游戏、自由活动等非正式学习来实现，从教育者的角度来看，活动区是实现教育目标的重要途径。

（2）有利于幼儿个体充分发展。在活动区内，幼儿可以根据自己的兴趣、爱好、特长及能力、水平自选活动，轻松自主，没有心理压力，不受局限，获得充分的活动机会，任思维和想象自由驰骋，并体验成功及活动过程的愉快，。

（3）有利于取得家长的支持与配合。我园每个班级都有自己的国防教育宣传栏，内容保持了更新度、时效性，也注重去提升国防教育的感染力。家长们通过参加亲子活动，不但丰富了自身的知识，也能通过动态信息及时了解到幼儿园国防教育的最新动态和幼儿园开展国防教育的进度。贴近了现实与生活，拉近了家庭教育与国防教育的距离，家长人的配合也有力地保障了各项国防教育活动的顺利开展。

（4）有利于规范教师、家长及幼儿的行为。解放军以一切行动听指挥为天职。通过一系列国防活动，师生的国防意识增强了，纪律意识增强了。同时还学习了许多国防知识，让幼儿亲身体验、感受，了解过去的历史，进一步认识到国防的重要性，初步树立幼儿长大建设祖国，保家卫国的意识，同时，也激发了家长们的爱国热情。

21世纪是竞争激励的时代，人类的一切活动都是在一定的环境中进行的，在一定意义上说，人类文明进步的过程就是人们利用环境、改造环境，使之更有利于自己的生存和发展的过程。

孩子是祖国的未来，我们应该充分认识环境创设在幼儿教育的作用，充分的利用环境中的一切有效资源进行幼儿教育，他们终将会充满自信的走向未来。

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