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教育部老年服务与管理专业教学资源库《老年社会工作》教学设计 作者：张柳清
《老年社会工作价值伦理的两难问题》教学设计
课程名称 老年社会工作价值伦理的两难问题
学生、教师、企
课程性质 专业基础课程 课时
2课时
教学对象
业用户、社会学
习者
教学目标 知识:
了解社会工作价值与伦理的冲突之处。 能力：
1.使学生具有较好的对价值观和伦理的认识能力；
2.使学生具有较好的对价值伦理相悖的运用、批判和反思能力。 素质：
1.培养学生具有专业价值和伦理的理念；
2.培养学生具有老年社会工作价值观中伦理相悖的基本素养。
教学方法 1.视频观看分析法，通过对视频的观看和分享，使学生建立起社会工作价
值伦理冲突的基本理念；
2. 案例分析法（case-based teaching），通过对一些在服务过程中严重违背价值伦理事件的讨论、分享，形成对价值冲突的立体认识，提高工作人员对服务价值理念的共同意识；
3.讲授法，讲授价值观运用中的具体事项。
教学进程
序号
教学内容 教学方式
讲座、案例分析、视频 讲座、案例分析、视频
1 社会工作专业伦理的主要内容 2 社会工作伦理和价值观的关系
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教育部老年服务与管理专业教学资源库《老年社会工作》教学设计 作者：张柳清
《老年社会工作价值伦理的两难问题》教学设计
3 社会工作实践过程中的伦理冲突和处理原则
教学评价
序号
项目/模块/任务
评分细则
讲座
1 社会工作专业伦理的主要内基本掌握社会工作专业伦理的主要内容 6分
容
灵活掌握社会工作专业伦理的主要内容 8分 完全掌握社会工作专业伦理的主要内容 10分
2 社会工作伦理和价值观的关基本熟悉社会工作伦理和价值观的关系 6分
系
比较熟悉社会工作伦理和价值观的关系 8分 完全熟悉社会工作伦理和价值观的关系 10分 基本掌握社会工作实践过程中的伦理决定 6分
社会工作实践过程中的伦理决定
比较灵活掌握社会工作实践过程中的伦理决定 8分 完全掌握社会工作实践过程中的伦理决定 10分
3
备注
-2-
本文来源：https://www.dy1993.cn/aV7G.html
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2022-12-28
